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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

李某天生有残疾,成绩不好,数学老师经常召集全班同学笑他是“瘸腿笨蛋”造成李某最后跳楼自杀,在这种情形下,应该()。

A、依法追究该老师的刑事责任

B、对该数学老师给予行政处罚

C、对该数学老师给予民事处分

D、对该数学老师给予解聘

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第1题
下列自然人中不具有完全民事行为能力的有()。

A.刚过完十周岁生日的小学生张某

B.身有残疾的退休工人李某

C.患有间歇性精神病的田某

D.靠打工来养活自己的17周岁的王某

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第2题
【多选题】顾某欲与闫某离婚。下列情形中,顾某既可以之作为起诉离婚的理由,同时可请求损害赔偿的有()。

A.闫某变卖夫妻共同财产

B.闫某殴打顾某致其残疾

C.闫某与婚外异性同居

D.闫某经常赌博且屡教不改

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第3题
王建和李正在交流有关于英语四级的学习考试:王建认为,自己高中英语成绩好,只要学习稳定,就能学
好英语,就能考过四级。而且从上一届的通过率来看,自己通过四级考试完全是没有问题的。李则认为,高中的英语成绩已经是过去时,还需要根据四级考试的侧重点进行学习,还认为上一届的通过率不可信,如果不好好复习,是很难通过的。对自己能否通过考试也没有很大的信心。所以在学习英语的过程中,王健上课认真听讲,按时完成老师布置的作业,侧重于大学英语教材内容的学习。李则利用课余时间做四级考试的真题,侧重于四级考试内容的学习,但时常担心自己会复习不好。

(1)结合案例说一下对自我效能感的理解。

(2)结合案例说一下自我效能感对学生行为的影响。

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第4题
李某,女性,16岁。由于乘坐的旅游大巴着火并爆炸,同行团员死伤惨重。2个月后李某被家人发现精神情绪不稳定,有自言自语及夜晚多次梦中惊醒,成绩大幅度下降,对巨大响声反应强烈。该患者可能的疾病诊断是()

A.精神分裂

B.抑郁

C.神经官能症

D.急性应激障碍

E.创伤后应激障碍

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第5题
下列行为中不属于法律禁止的是()

A.公民乘飞机前,机场工作人员检查公民的身份证和所带行李

B.小刘经常取笑有生理缺陷的同学

C.班长小王私自查看班上其他同学的电子邮件[来源:Zxxk.Com]

D.商场保安怀疑消费者李某偷窃,便对李某进行搜身

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第6题
阅读材料,回答问题。材料:小李以优异的成绩大学从某师范大学小学专业毕业后到某市一所实验小学任

阅读材料,回答问题。

材料:

小李以优异的成绩大学从某师范大学小学专业毕业后到某市一所实验小学任教。由于小李工作勤奋、成绩突出,学校领导很快就把一个实验班交给她,让她负责实验工作,同时兼当班主任。很快地,小李发现自己的工资微不足道,班里的任何一个家庭条件都比她优越,于是开始有意无意地向家长暗示她工作多么辛苦,进而向家长讨要好处费。她把大把的精力花在如何得到更多的经济实惠,而对班级工作却放之任之,严重影响了班级活动的开展和教育实验的进行。更严重的是,她上课不好好上,该讲的知识点不讲,而下课后给她带的学生讲,结果家长们只好将孩子送到她家里补课。另外,她经常巧设名目,向学校申请一些不必要的费用。为此,家长、学生、同事对她意见很大,给老师这个形象造成了不良的影响。

问题:

试从教育法律法规视角对小李的做法进行分析。

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第7题
()不是伽西莫多天生的残疾。

A.独眼

B.驼背

C.耳聋

D.罗圈腿

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第8题
对于伽西莫多而言的“两重灾难”指的是()。

A.天生残疾

B.出生不明

C.仇视社会

D.相貌奇丑

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第9题
在考试中担心成绩不好影响我集中精力答卷()

A.从未有

B.偶尔有

C.经常有

D.常常有

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第10题
学生李某成绩一直班里倒数,动不动就欺负同学。某次犯了错误,班主任忍无可忍,当着全班的面对他点名批评,对此,下列说法错误的是()

A.点名批评有助于李某改正错误

B.对于忍无可忍的学生无需进行徒劳教育

C.班主任做法可能会让李某引发逆反心理

D.体现了班主任关爱与严格要求学生

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第11题
下列交际语言最为得体的一项是()

A.一位同学在讨论会上说:像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光

B.这位老师教出的学生都成绩优异,尤其是班长更出类拔萃,老师经常得意地向别人介绍:这是我的高足,很是让我心里安慰啊

C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意

D.多年来承蒙您的雅教,我受益良多,若说我有一点儿的进步和成绩,跟您都是密切相关的

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