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[判断题]

领导要尊重下属,意味着领导不可批评、指责员工工作中的不足和错误。()

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第1题
下列关于班组长批评策略的说法,不正确的是()。

A.班组长对班组员工的批评原则是:少批评,私下批评

B.班组长要切忌在领导面前或其他班组面前指责抱怨自己的部下

C.班组长对班组员工的缺点要敢于批评,而且批评一定要及时,否则也是害了员工

D.班组长要尽量少批评员工,因为没有人愿意被批评

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第2题
如果你的上司牌气很急,批评下属不留情面,大家的情绪经常受到影响,作为下属,你要如何处理()

A.直接找上司谈话,建议其改变领导方式

B.私下找领导沟通,婉转请求其注意自己的态度

C.与其他同事一起商量,联名建议领导改变领导方式

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第3题
日本人交代任务为什么要说五遍()

A.确保交代清楚、沟通完全

B.展示领导者的地位和控制力

C.体现下属对上级的尊重

D.领导没有想清楚要交代的内容

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第4题
职场上,向领导请示汇报时我们要做到: ()

A.一定要充分尊重领导,在各方面维护领导的权威,支持领导的工作,这也是下属的本份

B.不能事事请示,遇事没有主见,大小事不作主,该请示汇报的必须请示汇报,但决不要依赖、等待

C.对工作要积极主动,敢于直言,善于提出自己的意见,不能唯唯喏喏,四平八稳

D.以上说法都正确

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第5题
属于正确处理同事关系的选项是()。

A.传播谣言、搬弄是非

B.互相指责、贪功诿过

C.拉帮结派、勾心斗角

D.服从领导、互相尊重

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第6题
管理者要学会尊重80、90后的想法和创意,是指:()

A.管理者不要随意批评、指责员工的想法

B.支持员工所有想法

C.信任员工所有想法

D.对员工的想法给予适当意见

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第7题
在领导和下属之间谈话时,如何才能打造出一个语言金刚结构?()

A.领导和下属之间是平等的,彼此承认对方的权利

B.领导在和下属说话时,应多加批评以显示权威

C.下属在和领导说话时,应尽量阿谀奉承以维持表面关系

D.把自己工具化,尽量成为对方的工具彼此先把真实意图亮明

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第8题
假如作为管理负责人,你如何对犯错下属进行批评()

A.用含蓄的方式提醒

B.先表扬后批评

C.直接告知其错误,要求改正

D.提请上一层领导

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第9题
产生上、下级岗位职责期望不一致的原因是:()

A.领导对下属期望过高

B.上级的安排没有尊重下属意愿

C.上下级的工作任务不一致

D.职责划分不明确

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第10题
以下做法不是“认同许可”来发挥作用的是()A 在领导下属的过程中,领导者对下属所犯的错误宽容一

以下做法不是“认同许可”来发挥作用的是()

A 在领导下属的过程中,领导者对下属所犯的错误宽容一些

B 有错必纠,严词厉色于小事

C 在大事小节之中体现出对下属的充分尊重

D 在尽可能多的细节小事上体现出对下属的关心与爱护

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第11题
错误的下属角色行为是()

A.做活动主持,老师指出主持要注意的问题,当着所有同学的面,对老师提出质疑。

B.专业学习,经常旷课、不按老师要求完成作业。

C.在单位是业务骨干,外出培训,自视为专家。

D.遭遇到领导莫名的批评,回怼回去。

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