题目内容
（请给出正确答案）
A.按照科学的幼儿发展指标系统记录幼儿不同阶段的发展水平，同时支持园本自定义指标
B.关注一日活动的各个环节，设定具体的观察目标，支持教师进行有目的的观察
C.对幼儿个体、班级、年级、全园的发展数据进行横向、纵向的统计与分析，促进幼儿园优化业务管理，改善教育过程
D.一键生成可视化的图表，支持各个层次幼儿发展报告的撰写
E.涵盖幼儿园一日生活中4大活动的264个观察角度
答案
BE
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A.学前教育目标对幼儿园教师思想和观念具有规范作用
B.学前教育目标对教育过程具有指导和控制作用
C.学前教育目标对幼儿发展具有规范、评价作用
D.学前教育目标不能影响幼儿的身心发展
A.评价的发展性、合作性、标准的多元性
B.要求教育评价要注重教师的反思性成长和提高教育质量
C.明确规定了评价的目的是为了幼儿的发展
D.强调评价不能用于筛选、排队，更不是用于给幼儿贴标签，伤害他们的自尊和自信，给他们的成长笼上阴影
E.多角度、多主体、多方法、重视过程、重视差异、重视质性研究
