如果结果不匹配，请 
更多“殷辉老师讲到的快乐学习动力营的第四条路线是（）”相关的问题
第7题
晋级教育办学以来的实践有哪些（）
A.2006年：作文培训班，野外去上课
B.2008年：野外大课堂，覆盖全学科
C.2008年：晋级夏令营，谁也比不赢
D.2012年：晋级好习惯特训营，培养杰出少年
E.2014年：晋级快乐学习动力营，培养学霸少年
F.2019年：晋鹰汇少年领袖特训营，培养领袖少年
第8题
教育机构研学旅行增收实操班网络版有哪些课程内容（）
A.研学旅行政策讲解和市场分析
B.晋级野外大课堂方案设计十大技巧
C.晋级快乐学习动力营组织十大技巧
D.晋级好习惯特训营开办十大步骤
E.晋鹰汇好心态少年领袖特训营十大理念
F.晋级研学旅行项目招生十大技巧
第10题
小辉刚上一年级，表现非常老成，幼儿园在大班阶段把一年级的课程提前教过，语文课上，老师刚刚揭
示学习内容，小辉就在下面随口背诵起来，并且很得意地告诉同桌，这本书上所有的课文我都会背诵了。数学课上，小辉最期盼的就是做题，因为他做的又快又好，常常能拿满分。同学们向他投来羡慕的眼光，第一名让小辉觉得与众不同。在小辉看来，老师讲的东西他全会，所以课堂上听讲很不专注，而且还会影响其他同学。随着其他同学入学逐渐适应和良好的习惯逐步养成，小辉的优越感和自豪感不在突出，而且作业常常出现卡壳，作业常常不做了。每当这时，小辉就会觉得特别委屈，有时候甚至会责怪幼儿园之前怎么没有教过。
点击查看答案
(1)请评价并分析以上材料中小辉所读幼儿园的做法。
(2)联系该案例谈谈幼儿园针对幼小衔接需要开展哪些工作？
第11题
课程中，黄老师讲到这门课的5个核心思想是什么？（)
A.中西合璧：以中华优秀文化为基石，以西方优秀文化为借鉴
B.以终为始：以家为起点，以家为终点，以终为始
C.以行生慧：学习自由，生活自在，工作胜任愉快，利他利我，以行生慧
D.个性发展：了解自己、成为自己、成就自己，全面而有个性发展
E.共生共长：拥抱国家政策，洞察市场需求，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，进而融入全球共生共长
