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[单选题]

对一二自然段的赏析,不恰当的一项是()

A.天宝元年,李白42岁奉诏入京。他本想借此行施展才能,有所作为;然而他只被玄宗视为词臣,并不重用,且又受到权贵排挤,仅住一年便还放。这首诗便是他的发愤之作,以排遣胸中块垒

B.第二诗段为全诗核心,体现了游仙诗特色,尤其主体部分云青青……仙之人兮列如麻,诗人展开想象的翅膀,从各种角度描写仙境,给人脱俗之感

C.诗人游仙之念,源于对社会的不满,因而他借助梦境,虚构出万花洞般的迷离幻境,以及自己与仙人们的聚会场面,揭示出与现实世界决不合流的高尚情怀

D.杜甫评价李白:白也诗无敌,飘然思不群。上述二诗段,就体现出这种特质:对天姥山与仙境 的精心刻画,有正面直接性,有侧面烘托性的;有实写的,有虚写的……其构思,的确够不群;其描绘,实在够飘然了

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C、诗人游仙之念,源于对社会的不满,因而他借助梦境,虚构出万花洞般的迷离幻境,以及自己与仙人们的聚会场面,揭示出与现实世界决不合流的高尚情怀

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第1题
下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是()使至塞上

A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感

B.全诗通过归雁大漠孤烟"长河"落日"候骑"等自然景物,向我们展示了边塞的神壮丽

C.颈联运用对偶手法,被王国维赞为千古奇观",其中圆"直两字极富神韵

D.这首诗意境雄浑,与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比

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第2题
本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析,不恰当的一项()
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第3题
下列对《天净沙·秋思》这首元曲的赏析,不恰当的一项是()天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯

A.这首元曲的题目中秋思的意思是秋天的思考

B.枯藤老树是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉

C.小桥一句读来令人亲切,可仔细去想,却更增添了断肠人的愁绪

D.断肠人句中的断肠人是一位离人,天涯即极远的地方

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第4题
下面对《行路难》的赏析不恰当的一项是()

A.金清玉珍和停投拔顾形成鲜明对比,反衬出诗人内心的痛苦

B.诗人用冰塞川雪满山象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味

C.行路难,行路难,多歧路,今安在表现了诗人对现实处境不满的叹惋

D.最后两句突出表现了诗人准备冲破一切阻力,不断追求理想的乐观积极的心态

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第5题
下列关于《寒食》的赏析不恰当的一项是()

A.本诗第一句春城无处不飞花点明了时间和地点是暮春时节的都城长安

B.本诗多处转折,空间上,从皇城转入御苑,又从皇宫转人权贵门第;时间上,从白天转入日暮

C.第三、四句借汉喻唐,暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官

D.本诗作者引用贴切的典故直抒胸臆,对宦官得宠专权的腐败现象进行辛辣的讽刺

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第6题
下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()

A.首联表述了诗人自己进入中年以后开始厌倦尘俗的情绪,晚年归隐于终南山边

B.颔联表现了诗人经常独自游山赏景的情形,每即常常,胜事指山中美景

C.这首诗语言华美绚丽,没有对具体的山川景物进行描绘

D.尾联写诗人偶然遇见山林中的一位老者,与之谈笑言欢,竟然忘了回家

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第7题
下面对《关雎》的赏析,不恰当的一项是()

A.开篇从听觉和视觉两方面渲染了和谐悠扬的气氛,引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情

B.两个悠字,以感叹语气出之,加重了感情色彩,把男子的相思之苦表现出来

C.琴瑟友之钟鼓乐之展现了现实中男子与淑女相会相处时的愉悦和结婚时的热闹场面

D.诗中运用了双声词、叠韵词,人物刻画的生动性

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第8题
在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是()沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手,却很少单独出击,这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系。 在这种环境下,为了避免被天敌捕获,许多弱小动物都有很强的逃生能力。 ,对兀鹰来说, 想获得足够的食物,单干就不如合作

A.因为 但是 只要

B.所以 因此 只要

C.因为 因此 如果

D.所以 但是 如果

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第9题
下面的赏析,不恰当的一项是()

A.千骑卷平冈写纵马狂奔的出猎场面、卷平冈极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞

B.亲射虎,看孙郎是词人与孙权相比,特别突出地表现了作者的少年狂气

C.何日遣冯唐用典,词人以魏尚自许,希望朝廷赦免、重用自己,表达了对朝廷的不满和愤懑

D.词人最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象,抒发了词人要报效祖国,关心国家命运的爱国

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第10题
读最后一个自然段中下面这句话,理解恰当的一项是()将来,不远的将来,我也要做爷爷的,那时我也应该为后来的孩子们编织一些小小的草篮啊
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第11题
对第(15)段中的“那只蜻蜓”理解不恰当的一项是()

A.女儿像蜻蜓一样高飞愿望

B.女儿曾与我亲密无间的时光

C.女儿曾拥有的不一般的想象

D.女儿曾有的优秀的学习成绩

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