A.特殊儿童需要的发展与情绪情感的发展不同步
B.特殊儿童所表现出来的人格特征发展上的不平衡与其障碍类型及程度无关
C.特殊儿童动机与成就发展不一致
D.特殊儿童情绪情感及道德发展和社会要求之间不同步
A.在体内起保卫身体对抗病原体的侵害的作用
B.接受身体的内部和外部环境信息,再传递出相应的信号,进而引起人的所有意识,行为,情感
C.分泌化学物质参与信息传递的化学反应。对机体新陈代谢,生长发育和生殖活动起着重要的调节作用
D.为机体摄取营养物质,进行物理性消化和化学性消化,吸收营养物质,并将糟粕排除体外
A.焦虑状态
B.抑郁状态
C.淡漠状态
D.反常状态