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[主观题]

“各尽所能,按需分配”是()A.原始社会的分配原则B.阶级社会的分配原则C.社会

“各尽所能,按需分配”是()

A.原始社会的分配原则

B.阶级社会的分配原则

C.社会主义社会的分配原则

D.共产主义社会的分配原则

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第1题
有关共产主义社会的分配方式论述,错误的是()。

A.社会主义是共产主义的第一个阶段,应该实行“各尽所能,按需分配”

B.马克思在《哥达纲领批判》中,对共产主义分配原则进行了说明。

C.物质财富极大丰富是实现按需分配的前提

D.“各尽所能,按需分配”是它的分配原则

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第2题
马克思认为,在社会主义阶段应当实行()的分配制度。

A.各尽所能,按需分配

B.各尽所能,按劳分配

C.按需分配

D.按劳分配

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第3题
在原始社会初期,儿童为()抚养教育

A.原始学校

B.学前教育机构

C.氏族集体

D.家庭

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第4题
法律发展史上最早出现的法律为()。
法律发展史上最早出现的法律为()。

A.原始社会法律

B.封建制法律

C.奴隶制法律

D.资本主义法律

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第5题
关于正确制定人员流程的理念,表述错误的是:()

A.疑人可用,用人可疑

B.扬长避短,各尽所能

C.企业培训员工都是在给别人“做嫁衣”

D.用人要先科学地训练人

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第6题
Tubor技术可以使CPU运行在标称频率之上,实现性能按需分配。()
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第7题
小明想竟选班长,带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲,其中不恰当的是()

A.我们要有共同的目标

B.我们要各尽所能,发挥所长,奉献集体

C.我们班的事务我都会一肩挑,负全责

D.我们要团结协作,互助前行

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第8题
关于《孤儿行》内容的社会认识价值的表述,正确的有()
关于《孤儿行》内容的社会认识价值的表述,正确的有()

A.作品是孤儿绝望的血泪控诉,也是作者和广大人民愤怒的谴责

B.表面上写的是兄嫂的狠毒,实质上也揭露了剥削阶级凶恶的本来面目

C.告诉人们私有财产制度是怎样把人变成了禽兽

D.表达了对没有纷争和剥削的原始社会的向往

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第9题
榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明,凹者为卯,凸者为榫,凹一凸,卯一榫,相互密合,严丝合缝。木件之间多与少、高与低、长与短,不在于个体的强大,而是互相结合,互相支撑榫卯结构的寓意体现了()①加强合作,团结互助②扬长避短,以我为主③各尽所能,发挥特长④相互对立,勇于竞争

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第10题
下列成语使用有误的一项是()

A.班主任很善于发挥每个同学的长处,大家各得其所、各尽所能地为班级做出自己的贡献

B.他在床上翻来覆去,想不出解决问题的方法,他怎么也睡不着

C.参观完所有场馆后,她喜出望外地宣布:我终于看完了所有的景点

D.小孩子遇事要和父母商量,不要自作主张

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第11题
为参加“庆祝中国共产党成立100周年”文艺演出,同学们都为班级尽力,参演同学认真排练,其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们,共建美好集体要①协作分工,呵护荣誉②和而不同,相互竞争③各尽所能,发挥所长④练习自治,放任自由()

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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