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[单选题]

在课堂上,如果我的意见与老师不同,我常常()

A.保持沉默

B.不一定

C.表明自己的看法

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第1题
下面句中,没有运用比拟修辞手法的一句是()

A.课堂上,同学们竖起耳朵听老师讲课

B.新冠疫情解除后,我一定走出户外,大声呼喊春天,我爱你

C.我们暂时按兵不动,是为了放长线钓大鱼

D.厨房的燃气灶上,蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾

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第2题
儿童在课堂上经常听不懂老师讲课,这属于视知觉理解能力不足的现象()
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第3题
作为学生,在课堂上,你喜欢()

A.听老师一个人讲

B.还是师生在一起讨论

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第4题
以下哪一个品牌是薛老师在课堂上提到的“K杯模式的失败案例”?()

A.雀巢

B.九阳

C.星巴克

D.UCC

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第5题
老师可以使用班级优化大师做什么?()

A.在课堂上进行学生抽选

B.在课堂上对学生/小组进行点评

C.发布作业

D.点评作业

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第6题
在课堂上,派瑞拿着剪刀威胁要剪掉玛德琳的头发,玛德琳大叫,这时你作为老师,你会怎么做?

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第7题
除了从课堂上获得老师传授的知识外,我们还能从什么途径来得到学习资源,丰富扩展我们的知识面呢?

A.与同学、朋友进行交流和讨论

B. 聆听校园内精彩的大师讲座

C. 利用图书馆或网络

D. 以上都可以

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第8题
在实时课堂上,利用系统进行辅导学习时,如果在老师讲解过程中有问题需要交流,便可选择()的方式

A.发短消息

B.使用页面右下角处的学习交流框

C.发邮件

D.发言

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第9题
班级优化大师有哪些功能()

A.可以在课堂上给学生发送试题

B.将老师对学生的评价生成报表

C.对同学们的课堂表现进行评价

D.随机抽选学生回答问题

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第10题
客户端的学生在课堂上被老师移出会场后,可通过课堂号再次加入。()
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第11题
数学课上,老师把某学生对数学题的创新性解法,冠以该同学的名字写在黑板上,该同学在课堂上介绍自己的解题思路,犹如做学术报告。说到精彩处,全班报以热烈掌声,该同学连声道谢,班级呈现和谐合作的景象。这是一种德育渗透()
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