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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

敏感性分析和头脑风暴法是许多不同的识别风险方法中的两种敏感性分析的什么()。

A.项目中可变因素的影响能被很好地理解

B.它用于独立的答案

C.管理层能理解有一个可能结果的范围

D.A和C

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第1题
下列属于定量风险识别工具的是()。

A.头脑风暴法

B.敏感性分析

C.德尔菲法

D.SWOT分析法

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第2题
你正在为你的项目识别可能的风险,该项目是开发一种美味而有营养的猫食,可以用汉堡的添加品你要制订一个完整的风险列表,希望未来可以通过这个列表进行定性和定量的风险分析、虽然可以利用许多技术,但是在风险识别中最常用的是()。

A.面防

B.概率/影响分析

C.风险清单

D.头脑风暴访

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第3题
适宜行为调整和心理训练的培训方法主要有()。

A.角色扮演法

B.行为模仿法

C.敏感性训练法

D.拓展训练

E.头脑风暴法

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第4题
参与式培训的主要方法有()

A.自学

B.案例研究法

C.头脑风暴法

D.模拟训练法

E.敏感性训练法

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第5题
产业界最为普遍的培训中低层管理人员掌握管理的基本原理、知识,提高管理的能力的培训方法是()。

A.管理者训练

B.案例研究法

C.敏感性训练法

D.头脑风暴法

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第6题
以下哪一个不是识别风险的工具()。

A.头脑风暴

B.风险紧迫性评估

C.德尔菲法

D.SWOT分析

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第7题
以下属于20世纪30、40年代出现的心理健康教育实践的是()。

A.罗素的“爱的人格教育”

B.勒温的“敏感性训练”课程

C.奥斯本的“头脑风暴法”

D.克劳福德德思维训练课程

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第8题
以下可用于讨论和识别引起质量问题的可能的原因和方法的有() 。

A 头脑风暴法

B 因果图

C 检查表

D 亲和图

E 控制图

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第9题
在风险评估过程中的风险控制点识别环节,主要使用下列___项评估技术。

A.风险矩阵

B.关联分析

C.头脑风暴法

D.层次分析法

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第10题
在利用头脑风暴法引发创造思维的阶段,对各人不同的意见()。

A、可以评论

B、进行民主集中的讨论

C、不能讨论

D、不能批驳

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第11题
头脑风暴法的用途包括()。

A.识别存在的质量问题

B.识别潜在的质量改进机会

C.与其他方法联合使用

D.引导大家进行创造性思考

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