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更多“培训效果：对推动工作帮助程度、对个人成长帮助程度（）”相关的问题
第1题
()对员工进行上岗前培训、在职培训等，有助于帮助员工顺利适应工作，增强自信心，既增强了员工对企业文化的认同、提高了工作效率，又能够满足员工追求个人成长与自我实现的需求，有效地激发员工的积极性。
A.培训激励
B.榜样激励
C.员工持股
D.股票期权
第2题
2006年平谷区信息中心外派的信息员到了16个乡镇担任着农村信息化建设的工作。对这16个乡镇信息化建设进行规划;（)。
A.培训农民并为农村信息化培养人才
B.帮助解决农民在运用信息技术中的问题并为之服务
C.充分发挥信息中心人才优势，实现区内信息化人才的共享
D.宣传推动农村信息化，培养提高广大农民信息化意识和信息能力
第3题
培训评估过程的 “ 学习的条理清楚吗？ ” 和 “ 你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？ ”问题，从培训效果评估的层次来看，前者是对（)。
A.培训结束后一段时间的评估，后者是对目前学习的评估
B.培训中的评估，后者是对目前学习的评估
C.目前学习的评估，后者是对培训过程中的评估
D.目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估
第4题
关于培训方案的实施，以下说法正确的有（)。
A.培训实施中关键的一环就是要提高授课效率，调动受训者的积极性，保证培训满意度
B.培训成功的关键是调动受训者参与的积极性，参与程度超高，学习效果越好
C.人力资源管理部门和直线职能部门的通力协作、共同进行监控是达到培训效果、实现培训预期目的的重要保障
D.对受训者系统、科学、严格的考核可以检验培训工作的成效
第6题
培训效果评估是指（）针对一个具体的培训项目，通过系统地收集和分析资料，对培训效果的价值及其价值的程度、对培训质量的好坏高低等作出判断，其目的在于指导今后的培训决策和培训活动
A.培训的组织方
B.学员
C.讲师
D.培训的需求方
第7题
近年来，国内外很多企业都将如何花费较少的时间获取最大的培训效果作为衡量培训优化程度的关键性指标。以下关于最优化原则表述不正确的是（)。
A.在设计教学计划时要考虑培训效果评估方法的选择
B.确保教学计划保证整个教学活动的优化
C.帮助教师寻求完成教学任务的最优化途径
D.努力让学员在最优化的教学环境中学习
