A.教师应当以问题形式来呈现调查的主题,一方面确定调查范围,一方面营造探究的氛围
B.教师应当为学生提供一个比较宽泛的,能够为学生提供讨论空间的主题
C.教师在选取小组调查的主题时,应当考虑到学生自身的兴趣
D.教师应当为学生提供一个能够激发学生多种反应的,包含了多个层面的问题
E.教师可以为学生准备好总括性的主题与子主题,在探究主题的选取上不需要学生的参与
A.①小猫是那么(生气)勃勃,天真可爱!②他那样做,我很(生气)
B.①猫的性格实在有些古(怪)。②他不是故意的,请不要责(怪)他
C.①它(非)把老鼠等出来不可!②如果你(非)要去,我也拦你
D.①猫的叫声长短不同,粗细各(异)。②当他听说这件事后,露出了惊(异)的表情
A.家长参与学校的管理和决策
B.父母对子女具有绝对的教育支配权
C.家长在教育行为上与学校步调一致
D.学校加强对家庭教育的指导
A.没什么问题
B.三级违规
C.会被开除
A.课堂观察能够解决所有教师在教学中的问题
B.课堂观察可以直接观察到教师和学生在课堂上的心理变化
C.进行课堂观察研究需要有相关的专业知识
D.课堂观察会影响课堂的正常活动,不建议采用