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[判断题]

维导图运用于整理复习,以某个核心概念为中心主题,引发与主题相关的多层级的联想,从而有效打通上位概念、下位概念和具体事例之间的联系。()

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更多“维导图运用于整理复习,以某个核心概念为中心主题,引发与主题相…”相关的问题
第1题
以下()不属于本节课中建议用来改善“记不牢”情况的方法。

A.阅读后及时复习

B.将记忆中内容画成思维导图,内化于心

C.看图复习,方便回忆

D.采用战略性阅读方法

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第2题
用思维导图进行归纳整理,这运用的是学习策略中的()

A.计划策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.复述策略

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第3题
价值网是一种以自我价值为核心的价值创造体系,优越的顾客价值是价值网模型中价值创造的目标,顾客、企业、供应商共同组成了交互式的网络关系,而不是单维的线性关系。()
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第4题
绘制思维导图可以帮助人们分析问题、整理思路,使知识显性化、可视化,便于理解、思考等作用。()
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第5题
撰写讲稿时,确定主题后用于整理素材和确定框架的有效的工具是()。A头脑风暴B办公软件C思维导图D

撰写讲稿时,确定主题后用于整理素材和确定框架的有效的工具是()。

A头脑风暴

B办公软件

C思维导图

D甘特图

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第6题
下列关于思维导图的说法正确的有?()

A.可以方便的促进师生的合作学习

B.可以对所学知识进行系统化的归类整理

C.运用思维导图课件可以改进教学流程

D.freemind、Inspiration 、mindmapper、 Imindmap 都是思维导图软件

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第7题
某个厂商根据对消费者需求的研究,应用了研制的最新技术生产了一款产品。这种产品是____,来自_______.

A.核心主打产品,核心产品区

B.原创产品;需求—科技区

C.竞争导向下的安全产品,形式—需求区

D.新异性产品,形式—科技区

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第8题
以下关于视频学习记忆流程的说法,正确的是()

A.记录:重点、灵感

B.观察:边听边观察各种细节

C.整理:用思维导图整理记录的知识点

D.注意:听课时无需注重排版

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第9题
图7-1a所示曲柄滑杆机构中,滑杆有1圆弧形滑道,其半径R=100mm,圆心O1在导杆BC上。曲柄长OA=100
mm,以等角速ω=4rad/s绕轴。转动。求导杆BC的运动规律以及当轴柄与水平线间的交角φ为30°时,导杆BC的速度和加速度。

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第10题
以下有关多媒体技术应用在教学上的基本含义错误的是()。

A.以网络技术为核心

B.将多种媒体信息数字化交互融合,整合在某个交互式界面上

C.通过计算机控制,使媒体信息间建立逻辑连接

D.能表现更加丰富和发展的信息

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第11题
教师可以有效利用思维导图等方式对课堂学习内容进行结构化和可视化的梳理,通过多元化表征方式,促进学生对学习内容的理解,或让学生用思维导图或其它工具进行知识整理,感受对知识的多元理解视角,形成个人的知识框架与结构。()
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