118多选学校、学生或者学生监护人可以按照以下方式处理学生人身损害赔偿争议()
A.自行协商
B.向学校主管部门申请行政调解
C.向学校所在地的校园安全事故纠纷调解组织申请调解
D.向学校所在地的乡镇、街道人民调解委员会申请调解
E.依法向人民法院提起诉讼
ABCDE
A.自行协商
B.向学校主管部门申请行政调解
C.向学校所在地的校园安全事故纠纷调解组织申请调解
D.向学校所在地的乡镇、街道人民调解委员会申请调解
E.依法向人民法院提起诉讼
ABCDE
A.学生人身伤害故生后学校成当及时组织查处理
B.属于重大或者群体性伤事故的由所在地公安部门按权限组织调查处理
C.负责事故处理的人员应当听取受伤告学生学生分母或者其他监护人,代理人的意见
A.民族、种族、性别
B.户籍、职业
C.宗教信仰、教育程度
D.家庭状况、身心健康情况
A.定期或者适时向学生父母或者其他监护人通报学生德智体全面发展过程的品行操守情况
B.对学生在校期间实施的违反行为,应当及时予以制止,联系学生的父母或者其他监护人,向公安机关和有关部门报告
C.举办家长学校、家庭教育讲座,普及父母教育未成年子女的科学知识和方法
D.家庭教育工作要纳入学校的整体工作计划,由家长承担的家庭教育工作
A.学校组织学生参加的集体劳动、教学实习或者社会实践活动,应当符合学生的心理、生理特点和身体健康状况
B.小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员
C.生在教学楼进行教学活动和晚自习时,学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序,同时安排人员巡查,防止发生拥挤踩踏伤害事故晚自习学生没有离校之前,学校应当有负责人和教师值班、巡查
D.监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的,应当及时告知学校学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,应当给予适当关注和照
顾生理、心理状况异常不宜在校学习的学生,应当休学,由监护人安排治疗、休养
E.学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律,不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生;发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止,并与学生监护人沟通
A定期或者适时向学生父母或者其他监护人通报学生德智体全面发展过程的品行操守情况
B对学生在校期间实施的违反行为,应当及时予以制止,联系学生的父母或者其他监护人,向公安机关和有关部门报告
C举办家长学校、家庭教育讲座,普及父母教育未成年子女的科学知识和方法
D确定重点家庭进行试点、实验、示范,签订父母教育未成年子女责任书,并且记载父母落实责任情况
A.学生合法权益所受的侵害在教育法律法规规定的范围内
B.本人或监护人认为学校或教育行政机关、相关部门的具体行为或处分侵害了学生本人的合法权益
C.要遵循一定的法定程序
D.要找对的被申诉人,即找准权益侵害的实施方
A.70
B.98
C.108
D.120