题目内容
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A.这首诗借写卖炭老翁的不幸遭遇，揭露了统治阶级对下层劳动人民的肆意剥削,表达了对下层劳动人民的深切同情
B.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑，描绘了卖炭翁的肖像，也体现出老翁劳动的艰辛
C.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒运用心理描写，表现出老翁悲惨的处境和生活的艰辛
D.诗中一半匹红纱一丈绫交代了老翁一车炭的价值，点明老翁虽生活艰难，但依然自力更生的可贵精神
答案
D、诗中一半匹红纱一丈绫交代了老翁一车炭的价值，点明老翁虽生活艰难，但依然自力更生的可贵精神
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A.《蒹葭》全诗分三章，每章八句，都是前两句写景，后六句描绘追求的情状。全诗写景抒情融为一-体
B.《蒹葭》全诗的三章构成一个相对完整的时间序列，从白露为霜到白露未晞再到白露未已的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着
C.《蒹葭》这首诗含蓄委婉地抒发了对伊人可望不叮即的无限用思，全诗充满佳人难寻,求之不得的懊恼
D.《蒹葭》这首诗把秋天特有景色与人物委婉惆怅的相思感情交织在一起，渲染了全诗的气氛，营造了一个扑朔迷离、情景交融的意境，正是一切景语皆情语的体现
A.数学学科，二元一次方程组的解法
B.化学学科，方程式的配平
C.语文学科，辨认多音字字音
D.外语学科，形容词与副词的关系和用法
E.地理学科，记忆、识别34个省级行政区及位置、轮廓
F.历史学科，评述某一历史人物G、语文学科，理解古文《岳阳楼记》的内涵和反映的作者情感
A.音乐唤起我们的情感，是因为我们将情感“置入”到了音乐中。
B.音乐的美是听者于音乐中所激发起的情感共鸣。
C.音乐可以模拟物理运动的强弱、快慢、上行与下降等。
D.音乐的内容就是乐音运动的形式。
A．情感的深刻性不断增加
B．情感的思想性不断提高
C．情感内容不断丰富
D．情感的情境变化性不断增加
E．情感不断趋向可控性发展
A.《逢入京使》抓住一闪而过的生活片段，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感
B.《竹里馆》描绘了一幅月夜竹林弹琴吟咏图，表达了诗人的孤独寂寞之情
C.《晚春》诗人描绘了暮春时节花木珍惜最后的美好时光，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色，其实是反映自己对春光的珍惜之情
D.《贾生》与《登幽州台歌》都反映了诗人对统治者任用人才的不满，抒发了怀才不遇的苦闷
A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作，学习有稍复杂队形变换的集体舞
A、智商主要反映人的理性的能力，情商反映个体把握与处理情感问题的能力
B、智商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力
C、情商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能力等
D、情商反映个体把握与处理情感问题的能力，而理智常常走在情感的前面
A.体现关爱情感、服务精神
B.感情沟通时要更多地发挥主动引导作用
C.用积极的合作的态度营造有利沟通的氛围
D.对患者的负面情绪更多地采取理解包容的态度
E.克制可能出现的情感排斥
