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[单选题]

学校管理者针对()非正式群体应保护、利用,促其成长。

A.积极型

B.消极型

C.中间型

D.平行型

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第1题
学校管理者针对()非正式群体应尽力教育改造,使其迅速转化,也可采取解体等方法处理。

A.积极型

B.消极型

C.中间型

D.平行型

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第2题
以下属于非正式群体的是()

A.工厂的班组

B.学校的班级

C.机关的科室

D.同乡会

E.兴趣小组

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第3题
学校非正式群体的基本特征为:()。

A.成员感情比较融洽

B.共同活动相对协调

C.内部结构相对稳定

D.工作目标高度一致

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第4题
古典管理理论对学校管理理论的影响主要表现在()。

A.注重提高教育管理的效率

B.教育管理的目的在于达成管理的效率目标

C.科层管理是学校管理的组织基础

D.强调学校内部严格的纪律和规章制度

E.重视学校中的非正式群体的作用

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第5题
针对Windows系统的安全保护,下列说法正确的是:()

A.禁止用户账号安装打印驱动,可防止伪装成打印机驱动的木马

B.系统程序崩溃时会产生叫coredump的文件,这种文件中不包含重要信息

C.禁止存储设备的自动播放,可以防止针对U盘的U盘病毒

D.破坏者可以利用系统蓝屏重启电脑,从而把恶意程序加载到系统中

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第6题
学校展开针对同学们上学放学交通情况的调查,以下应属于调查内容的是()

A.使用的交通工具

B.交通耗费的时间

C.上学放学耗费的交通费用

D.家庭居住面积

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第7题
构建学校家庭社会协同育人体系,应明晰三方责任,密切协同工作机制,强化学校教书育人使命、家庭教育重要责任,统筹利用社会育人资源。()
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第8题
未成年学生的父母或其他监护人应配合学校进行()工作。

A.安全教育

B.管理工作

C.保护工作

D.思想教育

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第9题
在校园暴力外侵事件应急处置中,保安员应始终坚持()为第一原则。

A.保护人的生命安全

B.保护校长的安全

C.保护学校财产

D.保护自身安全

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第10题
学校中的系主任,对于其所在的系而言,属于()

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.职能管理者

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第11题
针对重要基础设施、生命线工程等重要目标物保护的专项和部门应急预案应侧重明确哪些内容?

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