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[主观题]
学前教育可细分为婴儿教育(0—3岁)和_____教育(3—6;7岁)。
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A.学前教育目标对幼儿园教师思想和观念具有规范作用
B.学前教育目标对教育过程具有指导和控制作用
C.学前教育目标对幼儿发展具有规范、评价作用
D.学前教育目标不能影响幼儿的身心发展
A.高级中等
B.中等
C.中低等
D.低等
A.3岁前儿童记忆一般不能永久保持叫作“幼年健忘”
B.短时记忆的广度为4～8个信息单位
C.5～6个月婴儿有24小时的记忆
D.4～6个月是长时记忆开始发生的阶段
