有发热、咳嗽等症状的人员使用过的口罩应如何处理?()
A.直接丢弃到“有害垃圾”垃圾桶
B.用酒精消毒后可继续使用
C.毁坏后直接丢弃到垃圾桶
D.用开水(或至少56 度以上的热水)浸泡30 分钟,或用酒精喷雾 消毒后密封丢弃到“有害垃圾”垃圾桶
A.直接丢弃到“有害垃圾”垃圾桶
B.用酒精消毒后可继续使用
C.毁坏后直接丢弃到垃圾桶
D.用开水(或至少56 度以上的热水)浸泡30 分钟,或用酒精喷雾 消毒后密封丢弃到“有害垃圾”垃圾桶
A.任何人进入校园必须测量体温,非本校人员,原则上不进入校园
B.在校期间如出现发热咳嗽等呼吸道感染症状,应及时就医,避免带病上班或上课
C.老师批阅学生作业,分发学生作业,资料及其他用品前后均须洗手
D.在校师生除用餐时,其余时间原则上必须戴好口罩
A.避免接触疫区来往人员,避免接触有发热、咳嗽等可疑症状的人群。
B.提高自身免疫力,减少患病机会。随时增减衣物,多喝牛奶,多吃水果蔬菜,每天保证睡眠充足,适当锻炼;家中定期开窗通风,保持空气流通。
C.尽量避免出门,不要去人口密集的地方。如必须出门,一定要戴上口罩。回家后勤洗手,勤换衣,减少感染机会。
A.保持工作场所室内不断的通风换气;在人多的地方,商场、公交车、地铁和飞机等地方都是人流密集,可佩戴口罩减少接触病原风险
B.外出回家后及时洗手,如有发热和其他呼吸道感染症状,特别是持续发热不退,及时到医院就诊
C.避免在未加防护的情况下与农场牲畜或野生动物接触
D.传染病流行季节应尽量避免各类聚会
E.咳嗽打喷嚏时,用纸巾或袖或屈肘将鼻完全遮住;将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内;咳嗽打喷嚏后,用肥皂和清水或含酒精洗手液清洗双手
A.预检分诊点实行24小时值班制(晚间设在急诊,有醒目标识)
B.配备有经验的分诊人员
C.对进入门急诊的人员测量体温、询问是否有咳嗽、咽痛或胸闷、腹泻等症状,询问流行病学史,发现可疑患者,登记患者信息
D.指引可疑患者及陪同人员正确佩戴口罩、注意咳嗽礼仪,由工作人员送至发热门诊就诊
A.自我隔离,避免与其他人员近距离接触
B.由医护人员对其健康状况进行评估,视病情状况送至医疗机构就诊,送医途中应佩戴医用外科口罩,尽量避免乘坐公共交通工具
C.曾与可疑症状者有过无有效防护的密切接触者,应立即登记,并进行医学观察
D.减少不必要的聚会.聚餐等群体性活动,不安排集中用餐
E.若出现可疑症状的老人被确诊为新型冠状病毒感染的肺炎,其密切接触者应接受14天医学观察。病人离开后(如住院,死亡等),应及时对住所进行终末消毒。具体消毒方式由当地疾控机构的专业人员或具有资质的第三方操作或指导。没有消毒前,该住所不建议使用
B.家庭成员应生活在不同房间,如果条件不允许,应至少保持1米距离,分床睡。可疑症状者应减少活动,限制居住空间,确保需要共用的空间(如厨房和卫生间)通风良好(保持窗户持续开放)
C.家庭成员与可疑症状者在同一房间时,都应该佩戴与面部严密贴合的医用外科口罩。随时保持手卫生,避免直接接触身体分泌物,不要共用任何可能导致间接接触感染的物品
D.使用过的手套.纸巾.口罩以及其他废物应该用垃圾袋封好后丢弃
B、尽可能避免与有呼吸道疾病症状(如发热、咳嗽或打喷嚏等)的人密切接触
C、密切关注发热、咳嗽等症状,出现此类症状一定要及时就近就医
D、避免接触野生动物和家禽家畜
E、保持良好的个人卫生习惯,咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口鼻,经常彻底洗手,不用脏手触摸眼睛、鼻或口
F、坚持安全的饮食习惯,食用肉类和蛋类要煮熟、煮透
G、增强卫生健康意识,适量运动、保障睡眠、不熬夜可提高自身免疫力
H、居室多通风换气并保持整洁卫生
A.公众要加强自我保护和健康文明意识,强化环境卫生及个人卫生防护,养成勤洗手、戴口罩、讲究手卫生、一米线、开窗通风、清洁消毒、分餐制、生病时减少去人员聚集场所和科学戴口罩等健康生活行为方式
B.要广泛开展爱国卫生运动,本着既保护自己,也要保护他人健康的理念,将健康知识传播到每个家庭和个人,形成良好卫生习惯和文明健康、绿色环保的生活方式,提升心理健康水平和健康素养水平
C.如个人核酸检测阳性后不必恐慌,要主动配合医疗卫生机构做好健康监测和隔离医学观察,出现发热、咳嗽等症状后及时报告,接受医疗机构规范诊治