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[单选题]

课程中,黄老师讲“智”主要指的是什么?()

A.智力

B.聪明

C.智库

D.智慧,解决问题

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第1题
桃李满天下的桃李指的是什么?

A.朋友

B.学生

C.老师

D.兄弟

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第2题
依据课程,传统的金融主要指的是具备()这三大传统业务的金融活动。

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第3题
我们常说的事业留人指的是对新员工的入职培训中的:A明其智B聚其心C归其行D提其能

我们常说的事业留人指的是对新员工的入职培训中的:

A明其智

B聚其心

C归其行

D提其能

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第4题
在本课程中,讲师比较推荐的培训方法是()A边干边学B从实例学C事无巨细,一一铺垫给听课对象D只讲

在本课程中,讲师比较推荐的培训方法是()

A边干边学

B从实例学

C事无巨细,一一铺垫给听课对象

D只讲重点

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第5题
课程中老师认为理论的雷区是,当你懂得所有的事情时,却没有一件事因此改变。()

课程中老师认为理论的雷区是,当你懂得所有的事情时,却没有一件事因此改变。()

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第6题
哪个不是本节课程中老师提到“可以辅助做PPT”的工具?()

A.PS

B.AI

C.电影作品

D.摄影作品

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第7题
在上课时,我们老师可以将自己与课程相关的软件安装在计算机的任何磁盘分区中。()
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第8题
小辉刚上一年级,表现非常老成,幼儿园在大班阶段把一年级的课程提前教过,语文课上,老师刚刚揭
示学习内容,小辉就在下面随口背诵起来,并且很得意地告诉同桌,这本书上所有的课文我都会背诵了。数学课上,小辉最期盼的就是做题,因为他做的又快又好,常常能拿满分。同学们向他投来羡慕的眼光,第一名让小辉觉得与众不同。在小辉看来,老师讲的东西他全会,所以课堂上听讲很不专注,而且还会影响其他同学。随着其他同学入学逐渐适应和良好的习惯逐步养成,小辉的优越感和自豪感不在突出,而且作业常常出现卡壳,作业常常不做了。每当这时,小辉就会觉得特别委屈,有时候甚至会责怪幼儿园之前怎么没有教过。

(1)请评价并分析以上材料中小辉所读幼儿园的做法。

(2)联系该案例谈谈幼儿园针对幼小衔接需要开展哪些工作?

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第9题
本讲中翟新兵老师所举的日本董事长给员工鞠躬的例子体现了激励销售团队士气中的哪一类()。

A.事业激励

B.情感激励

C.参与管理

D.树立榜样

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第10题
课程教学中,教师能力框架中的三类知识指的是()。

A.技术知识

B.学科本体知识

C.教学法知识

D.心理学知识

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第11题
中国人讲,“百善孝为先”,根据吴维库教授所讲,情商的提高有助于人的孝智的提升。()
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