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[主观题]

按教育活动的途径来划分,幼儿园课程中的教育活动主要包括______、游戏活动和教学活动。

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第1题
幼儿园教育要坚持()的原则。

A.保教结合和游戏为基本活动

B.全面发展

C.学习为主

D.游戏

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第2题
属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是()。

A.减少儿童活动转换的困难

B.使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念

C.使各领域形成平行关系,容易使不同领域之间达成平衡

D.使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作

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第3题
结构化较高的幼儿园学科(领域)课程,教育活动以学科特有的方式得以展开。()
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第4题
幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行,从而构成一个连续的教育过程,以促进幼儿各方面的发展的是()。
幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行,从而构成一个连续的教育过程,以促进幼儿各方面的发展的是()。

A、陈鹤琴五指活动课程

B、幼儿园综合教育课程

C、幼儿园领域教育课程

D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

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第5题
儿童的发展是一个整体,各方面发展是相互联系相互影响的,片面追求某一方面的发展或忽视某一方面的发展,都会阻碍儿童的发展。因此,幼儿园教育要坚持()教育原则。

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.促进幼儿全面发展

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第6题
综合实践活动课程是进行全面发展教育、实现教育目的的基本途径。()
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第7题
从狭义来理解课程,那么幼儿园课程除游戏和教学活动外,还包括日常生活活动。()
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第8题
学校心理教育的基本途径有()。

A.心理教育课程的专门教育,

B.学校心理咨询与治疗,

C.德智体美各学科课程的渗透教育,

D.寓于校园活动的活动教育,

E.校园软硬环境的熏染教育

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第9题
在幼儿园课程中,运用行为主义理论作为课程的主要理论基础的教育方案有()。

A.美国“开端讨划”

B.传导方案课程

C.行为分析课程

D.瑞吉欧幼儿教育方案

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第10题
教育督导的基本性质属于()。教育督导按内容来划分,可以分为()和()两类。

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第11题
直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题,通过研究改进工作效果,按规律施教,从而提高保教质量,推动幼教改革的活动过程,称为___。

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