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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

张老师发现最近学生在复习与总结课上有看手机玩微博的现象,下列行为比较可取的是()。

A.漠视不理

B.没收手机,通告家长

C.言语或身体言语警示

D.因势利导,让学生用微博晒出自己的复习思路与成果

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第1题
张老师在课堂上想要使用功能下发选择题,但事先未在课件中准备题目,下列说法正确的有()

A.教师可挑选教辅练习册或试卷中的题目,学生在平板作答提交

B.未事先准备题目则无法使用答题功能

C.教师可口述问题,学生在平板作答提交

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第2题
学生在一节课中,学习工作能力逐渐下降,课间休息有利于消除疲劳,其可行的原则是()。

A.应开展-切刺激学生神经系统,使之过度兴奋并受到损害的活动

B.课间休息应禁止学生准备下一节课的材料或者复习学习过的材料口

C.应劳逸结合,在课间休息时调动学生复习上节课所学

D.课间直采用活动性休息

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第3题
教师查看单次学情时,某位老师发现班级均分在90分以上(满分100分),下面做法错误的是?()

A.对比年级排名,查看班级与年级差距

B.查看试卷分析界面,分析考试难度、信度、区分度,总结差距。

C.本次考试内容班级整体较好,不需要耽误教学时间,直接跳过上新课。

D.以上都错误

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第4题
在一节课中完成复习已学知识和学习新知识两种任务;或包括复习检查已学知识、学习新知识、巩固新知识、完成练习等多种任务属于哪一类课型()。

A.复习课

B.新授课

C.综合课

D.练习课

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第5题
学期中薛老师发现课堂气氛沉闷,学生积极性不高,通过和学生谈话及认真观察研究,薛老师根据反馈信息在原有课程目标基础之上及时调整了课程内容和方法,提高了学生在课堂上的学习积极性。薛老师的课程实施取向属于()

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.课程调整取向

D.课程缔造取向

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第6题
本节课的学情是()

A.本节课是全新的知识点

B.学过相关概念,补充新的重难点内容

C.基本都已掌握,主要是复习

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第7题
在上复习课之前,你有认真学习生物吗()

A.不怎么学

B.学习科目太多了,生物能学多少是多少

C.认真对待,合理安排生物学习时间

D.非常看重生物的学习,课后会花许多时间学习生物

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第8题
关于小学核心词汇课的课前课中课后描述正确的是()

A.课前-词句跟读:提前熟悉与本节课主题相关的词汇,并巩固之前学过的内容

B.课中-外教1对1:课程伴随高质量互动,为孩子科学输入,讲练结合,不断培养孩子词汇学习的兴趣

C.课中:单数课-AI互动小组课 25分钟、中教名师一对四上课双数课-外教1V1 25分钟、复习巩固,口语,阅读应用,强化输出

D.课后-强化巩固:课程内容即学即练,互动闯关,重点输出,做到真正的学以致用

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第9题
下列关于视频课的描述正确的有()

A.采用北美外教全英文讲解

B.注重语法的讲解和吸收

C.单课中采用学-练-用小循环

D.采用自适应复习课

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第10题
以下哪些是高一升高二的学生在暑期的学习目标()

A.全面复习高中知识

B.巩固高一所学

C.为高二要学的新知识做准备

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