题目内容
（请给出正确答案）
【题目描述】
第 3 题现代教育观认为，教师在教育过程中起作用 （）
| 【我提交的答案】： A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
B教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
学生在教学过程中起主导地位的作用
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【题目描述】
第 42 题劳动教育有何意义？（）
| 【我提交的答案】： AC |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABCD |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
第 37 题在教育活动中，教师与学生都处于客体地位，他们是互相依存的条件。（）
【我提交的答案】： X
【参考答案与解析】：
正确答案： √
答案分析：√
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
学生是主体
【题目描述】
根据材料，回答 41～42 题。
第 41 题这则材料反映了新课改的什么问题？（）
| 【我提交的答案】： B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABD |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
根据材料，回答 43～44 题。
第 43 题这种家庭作业布置体现了新课改的那些理念？（）
| 【我提交的答案】： ACD |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABD |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
不理解
【题目描述】
第 8 题提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）
| 【我提交的答案】： C |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
C目标评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上产生的。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
根据下列材料，回答 41～42 题。
第 41 题李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段（）
| 【我提交的答案】： AB |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：A |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
此41题，李老师的做法中也引导学生领会知识。从材料（通过讨论，学生搞清楚了，要要足球直接冲入球门，必须就过硬的脚力……）所以我觉得也应该选AB吧。。。请帮忙解答。谢谢。。。
【题目描述】
第 36 题班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）
【我提交的答案】： √
【参考答案与解析】：
正确答案： X
答案分析：×班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，但是并不是班级管理的主体，班级管理的主体是学生。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
中心和主体应该不一样啊，者参考答案的解析我不太满意。。。。
【题目描述】
第 1 题学校组织教育和教学工作的重要依据是（）
| 【我提交的答案】：C |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
答案分析：
课程计划是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
我想问一下，课程计划和教学大纲、课程目标有什么区别没有。。
【题目描述】
我国中学德育的主要原则有（ ）
A、疏导原则
B、尊重与严格要求相结合原则
C、教育的一致性与连贯性原则
D、因材施教原则
| 【我提交的答案】： |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABC |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
为何不选择D
【题目描述】
第 4 题认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。
| 【我提交的答案】：B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：A |
答案分析：
我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
为什么
