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B.家庭成员应生活在不同房间，如果条件不允许，应至少保持1米距离，分床睡。可疑症状者应减少活动，限制居住空间，确保需要共用的空间(如厨房和卫生间)通风良好(保持窗户持续开放)
C.家庭成员与可疑症状者在同一房间时，都应该佩戴与面部严密贴合的医用外科口罩。随时保持手卫生，避免直接接触身体分泌物，不要共用任何可能导致间接接触感染的物品
D.使用过的手套.纸巾.口罩以及其他废物应该用垃圾袋封好后丢弃
B.限制看护人数，尽量安排一位健康状况良好且没有慢性疾病的人进行护理。拒绝一切探访
C.家庭成员应住在不同房间，如条件不允许，和病人至少保持1米距离
D.限制病人活动，病人和家庭成员活动共享区域最小化。确保共享区域(厨房、浴室等)通风良好(开窗)
E.看护人员与病人共处一室应带好口罩，口罩紧贴面部，佩戴过程禁止触碰和调整。口罩因分泌物变湿、变脏，必须立即更换。摘下及丢弃口罩之后，进行双手清洗
F.与病人有任何直接接触或进入病人隔离空间后，进行双手清洁
A.教师应当以问题形式来呈现调查的主题，一方面确定调查范围，一方面营造探究的氛围
B.教师应当为学生提供一个比较宽泛的，能够为学生提供讨论空间的主题
C.教师在选取小组调查的主题时，应当考虑到学生自身的兴趣
D.教师应当为学生提供一个能够激发学生多种反应的，包含了多个层面的问题
E.教师可以为学生准备好总括性的主题与子主题，在探究主题的选取上不需要学生的参与
B、看护人员与病人共处一室应带好口罩，口罩紧贴面部，佩戴过程禁止触碰和调整，口罩因分泌物变湿、变脏，必须立即更换，摘下及丢弃口罩之后，进行双手清洗
C、将病人安置在通风良好的单人房间
D、限制看护人数，尽量安排一位健康状况良好且没有慢性疾病的人进行护理，拒绝一切探访
E、限制病人活动，病人和家庭成员活动共享区域最小化，确保共享区域(厨房、浴室等)通风良好(开窗)
F、与病人有任何直接接触或进入病人隔离空间后，进行双手清洁
