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[单选题]
下列迁移学说中强调学科学习的意义在于学习过程的是（）
A.认知结构迁移理论
B.概括化理论
C.相同要素说
D.形式训练说
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A.认知结构迁移理论
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C.相同要素说
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A.以学生为中心，强调主动实践和充分体验
B.与生活紧密结合，注重在真实情境中学习
C.关注多个学科之间的关联，课程动态建构
D.倡导合作学习
E.提供一个整体过程，或技术设计、或科学探究、或工程实践
A.学习视野：中学只要伏案学习，大学则要站起来四面观望
B.学习要求：中学强调标准，大学鼓励创新
C.生活方式：中学靠自己管自己，大学靠别人管自己
D.思维训练：中学学习越学问题越少越好，大学学习越学问题越多越好
A.教学内容的呈现方式
B.学生的学习方式
C.教师的教学方式
D.师生互动方式
E.学生的认知能力
A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教学变革的催化剂
B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化
A.担当精神
B.知行合一
C.过硬本领
D.高效组织力
A.学习者能否发现和理解两种学习情境的内部关系，是迁移发生的关键。
B.学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内在定势，是迁移发生的关键。
C.学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内部官能，是迁移发生的关键。
D.学习者能够发现和理解两种学习情境之间的内在原理，是迁移发生的关键。
A.知行合一
B.为民情怀
C.过硬本领
D.担当精神
