题目内容
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[多选题]
学生通过参与制定计划，参与设计活动，参与自由讨论，从而充分开放自己的心灵，在（)的他助、互助活动中实现心理自助。
A.校校之间
B.师生之间
C.生生之间
D.师师之间
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A.通过探索治理酸雨的措施，理解治理酸雨的基本原理
B.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识.
C.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神
D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
A.在学习活动的安排上，以学生的自主一合作-探究活动为主
B.在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能
C.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主.
D.在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能
E.在教学过程设计上，以学生的兴趣为主
A.风险排查
B.收集和提供风险信息
C.参与风险评估
D.参与制(修)订应急预案
E.登记报告
A.以质量作为一切工作的核心，通过全员参与的质量管理和控制，以高质量的产品和优质的服务使顾客得到最高的满意度，最终使得企业获取最大的经济效益
B.综合运用各种现代管理技术、专业技术、信息技术以及各种计算手段与方法
C.一个组织以质量为中心，以全员参与为基础的一种管理途径，目的是通过顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功
D.充分考虑满足客户要求的条件下进行市场研究、设计、生产和服务等活动，把企业各部门的研制质量、维持质量和提高质量等活动构成为一个有机的整体
A.平等民主性
B.互促互补性
C.全员参与性
D.个别差异性
A.成立临时的安全管理组织机构
B.有针对性地对学生进行安全教育
C.安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责
D.学生家长陪同参与
E.制定安全应急预案，配备相应设施
