性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？（)

A.职业价值追求与职业能力不匹配

B.探索不清自己的核心能力

C.不知道自己喜欢什么

D.探索不清自己的职业价值观

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第1题

亮亮是幼儿园的一名孩子，胆子很小，上课从来不主动回答问题，老师点名让他回答，他就脸红，声音很

小，也不愿意和同伴交往，老师和同学让他一起来玩，他的头摇的跟拨浪鼓一样。

(1)请从影响人的发展因素角度分析造成亮亮性格胆子小的可能原因有哪些？

(2)你认为应该怎样帮助亮亮？

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第2题

心理危机是指由于突然遭受重大灾难、重大生活事件或精神压力，使生活状况发生明显的变化，尤其是出现了用现有的生活条件和经验难以克服的困难，以致当事人陷于痛苦、不安状态，常伴有绝望、麻木不仁、焦虑，以及植物神经症状和行为障碍。根据上述定义，下列情况属于心理危机的是（）

A.“非典”期间，小张不断吃药以防被传染，以至于养成没病也要吃药的习惯，如果一天不吃药，就认为自己将要得重病而焦虑不安

B.小刘在一家私营贸易公司上班，从上班的第一天起，老板就对他要求苛刻，经常因为小事指责他。因为害怕失去工作，小刘一直默默忍受，以致现在不断出现焦虑、烦躁，甚至以前温和的脾气也变得火爆

C.小王出生在单亲家庭，小时候缺少家人照顾，也不和其他小朋友一起玩，养成孤僻的性格。长大后多次上当受骗，以致现在他总认为周围的人对他不安好心

D.因停电小李被困在电梯里一个多小时。从此，每当4、李再乘坐电梯，就会害怕再次被困，但他再也没被困在电梯里

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第3题

学生小刚，12岁，一名六年级男生。因为是独生子，父母比较溺爱，对他提出的要求一味满足。如有愿望不

被满足就对父母大吼大叫，绝食要挟父母，脾气喜怒无常。四年级时曾有几次因各种原因背着书包要回家不想读书了。经他的班主任初步的了解，这个孩子脾气大，容易做出格行为。本学期发生的两件事，让班主任对该生有了更深的认识，一次是将家长给他上交给老师的晚托班费“弄丢”了，死活不承认是自己用作它途了。另一次是因生日家长未买蛋糕而向任课老师发脾气。平常喜欢说谎，自然地将所有的错误与不对归结到他人身上，而自己却无错可改。(1)分析小刚行为如此偏激的原因。(2)该怎样引导小刚改变自己。第三部分：初中一、选择题(单选，共49题)

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第4题

小王毕业于重点本科，在校时成绩优异、能力突出，且长期担任学生干部，因而他觉得自己一定要进世界五百强企业才行，不然他就屈才了。（)

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第5题

小胡，男，九年级。性格倔强、刚硬，自尊心强，受不了批评，在家里和家长一说话就是顶撞。在学校也经常

顶撞老师，上课故意讲话，不交作业，对于老师的批评很不服气;在家里反抗父母，越是不允许、反对的事情越是要对着干。有很多想法和目标，但从不付出努力，做事情全凭喜好，很情绪化，自控能力不高，态度随意，让家长和老师都十分头疼。家长批评教育多次，但根本就没有好转，反而更加深了对父母的抵触情绪。根据以上材料，您认为小胡出现了什么问题？请您对小胡的家长提出您的建议。

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第6题

某女孩发现某男生平时喜欢宅在家里，到一定岁数还单身，就说：“你凭实力单身!”，是什么影响了沟通？（)

A.社会建构

B.组织文化

C.社会情境

D.个人性格

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第7题

红色性格的人一般说话直爽，不畏权贵。（)

红色性格的人一般说话直爽，不畏权贵。()

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