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更多“失效分析的任务是为每个产品和过程步骤建立失效链。（）”相关的问题
第1题
PFMEA的作用（）。
A.识别和评价过程功能和要求
B.识别和评价潜在的产品和过程失效模式及失效对过程和顾客造成的影响
C.分析潜在失效在制造或装配过程的原因
D.确保纠正/预防措施和控制的优先顺序系统的建立
第2题
一个过程由三个工作步骤构成，每个步骤相互独立，每个步骤的一次合格率FTY分别是：FTY1=99%;FTY2=97%;FTY3=96%。则整个过程的流通合格率为（)
A.92.2%
B.99%
C.96%
D.97.3%
第3题
过程FMEA（)
A.依靠产品设计更改，克服过程中的缺陷
B. 不应利用流程图建立，流程图用于确认与每个操作关联的产品/过程特性
C. 由开发过程希望做什么和不希望做什么开始，比如.过程的意图
D. 在过程方法中是可选的
第4题
服务蓝图将服务过程、顾客消费行为过程的每个步骤以流程图方式展现出来，并合理分解相应服务项目的任务和方法，以帮助服务企业及各种人员理解服务过程及其性质。它由3条线分为4个部分组成，分别是：顾客行为、前台接触员工行为、后台接触员工行为以及支持过程。请问传统餐饮服务中厨师的活动应该在哪个部分进行描述？()
A.顾客行为
B.前台接触员工行为
C.后台接触员工行为
D.支持过程
第5题
以下关于过程项目、过程步骤、过程工作要素失效的描述，不正确的是（）
A.失效影响对应过程项目，失效模式对应过程步骤，失效原因对应过程工作要素
B.过程工作要素出现的失效模式是导致过程步骤出现失效模式的原因
C.过程步骤功能出现失效模式是导致过程项目内部及外部功能要求出现失效模式的原因
D.无论是失效影响、失效模式和失效原因，都应该以物理语言或技术语言进行描述
第6题
巴班斯基的教学效果最优化主要是以教学任务和教学大纲为准则，在现代条件下，最优地组织教学过程，应当使班上每个学生，在掌握教材方面，达到他当时实际可能达到的最高水平(优、良或及格)，同时在品格修养和心理发展方面有所进步。()此题为判断题(对，错)。
第9题
下述关于质量管理体系程序文件的描述中，不正确的是（)。
A.每个程序文件都应包括质量管理体系的一个逻辑独立的部分
B.本组织质量管理体系范围内的所有过程或活动都应建立程序
C.质量管理体系所有程序均应形成文件
D.程序文件编制的数量和详细程度因组织规模、产品特点等不同而异
E.程序文件应对纯技术细节作详细描述
第10题
在过程失效模式分析中假设：（)
A.所设计的产品满足设计意图
B.过程失效模式的设计过程中完全忽视设计意图
C.设计失效模式完全脱离过程失效模式分析
D.所有的潜在失效模式都会包含在内，包括设计弊端
