题目内容
（请给出正确答案）
A．愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果
B．遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极
C．写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远衬托出愚公的过人胆识与气魄
D．其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心
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A.用想象、夸张、对比、衬托等，营造环境，表现人物形象
B.为读者描绘了惊心动魄的边塞绝域风光，为表现将士们的英雄主义提供了典型的环境
C.叙事、写景和抒情相结合，在叙事中抒情
D.此诗句句押韵，化偶为奇，节奏鲜明而急促，声调强劲而激越，对表现将士们的思想和全诗苍凉悲壮风格的形成起到了积极的作用
A.建议老师多用数据分析软件中已有的对比工具
B.建立有效的数/图对比分析界面
C.拓展数/图对比数据门类
D.研究数/图对比数据如何有效作用于教学
A.仰拍是自下而上的拍摄手法
B.拍摄建筑时，仰拍使建筑的线条自上而下呈逐渐收缩的趋势
C.通过仰拍，可以将幅度较小的人物动作拍出夸张的表现效果
D.拍摄人物时，仰拍能表现出高大、敬仰的情绪色彩
A.页面内容要尽量排满
B.注意知识点在屏幕上呈现的大小是否恰当，呈现的内容是否会被图片、按键等遮挡
C.页面不需分主次，所有字体选择同一大小、颜色即可
D.配图主要作用为解释、衬托知识点，不宜过大或过小
