下列关于“化学与生活”的认识不正确的是()
A.用干冰冷藏食物
B.用烧碱溶液改良酸性土壤
C.可用燃烧法区别羊毛和涤纶
D.用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康
B、用烧碱溶液改良酸性土壤
A.用干冰冷藏食物
B.用烧碱溶液改良酸性土壤
C.可用燃烧法区别羊毛和涤纶
D.用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康
B、用烧碱溶液改良酸性土壤
下列关于“化学与健康”的说法不正确的是
A.服用铬含量超标的药用胶囊会对人体健康造成危害
B.“血液透析”利用了胶体的性质
C.食用一定量的油脂能促进人体对某些维生素的吸收
A.情境的创设要考虑学生的心理和所处环境
B.情境环境不同于学习环境,但与学习环境有密切联系
C.情境创设不适用于物理、化学等理科教学
D.情境理论是建构主义学习理论的重要特征
A.讲授法可分为讲述、讲解和讲演
B.演示法除教师的演示外,还包括学生的演示
C.讨论法是学生与学生之间的讨论,教师不需要参与
D.引导-发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程
A.建议采用微生物检测方法对生物性危害进行监控
B.监控可以是连续的与可以是非连续的
C.多采用简单、快速的物理的和化学的方法进行监控
D.测量仪器的精度、相应的环境条件以及校验,都必须符合相应的要求或被监控的要求
A.绩效管理为企业的人力资源管理与开发提供了必要的依据
B.公正科学的绩效考核可以优化自身的组织结构,提升整体业绩
C.员工通过绩效考核,能正确地认识自己的优缺点,及时对自身的发展方向进行修正
D.绩效管理给员工营造出了一种紧张消极的工作环境,不利于企业的发展
A.维生素有20多种,多数需要从食物中获取
B.人体内铅、汞含量过高,不会影响身体健康
C.香烟烟气中含有几百种有毒物质,最好不要吸烟
D.因缺钙而导致骨质疏松的患者应在医生指导下服用补钙药品
A.胜利路上的路灯,晚上同时亮,早晨同时灭,因此它们是串联的
B.小明家中的电视机与空调的工作互不影响,因此它们是并联的
C.由于台灯短路使熔丝熔断,其他所有用电器都不能工作,因此熔丝是接在干路上的
D.教室墙上的三眼插座和日光灯是并联的
A.是一门综合性、交叉性学科
B.是化学的延续和应用
C.既有强烈的理论和基础研究色彩,也有浓厚的应用和开发背景
D.是食品科学的一门基础性、支柱学科
A.用食醋可以帮助我们除去热水瓶的水垢(主要成分是CaC03和Mg(OH)2)
B.“白色污染”主要是指由石灰造成的环境污染
C.铁只有在酸性条件下才能发生腐蚀
D.蛋白质只含
E.H、O、N四种元素