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更多“患者动作行为和言语活动的完全抑制或减少，并经常保持一种固定姿…”相关的问题
A.游荡：核查、尾随、外走等
B.灾难性反应：突发而过分的情绪反应或躯体行为，如愤怒爆发，攻击性言语和行为
C.激越：分为身体的非攻击性行为和身体的攻击性行为以及言语的非攻击性行为和言语的攻击性行为四个亚型
D.脱抑制：被害妄想，幻听，错认等
A.导致精子产生和成熟发生障碍，抑制女性患者的卵巢功能
B.血小板、白细胞、血红蛋白减少，并可发生急性粒细胞减少
C.心律失常，如心率减慢、早搏、房室传导阻滞
D.恶心呕吐，腹痛腹泻，重者可见黄疸、肝肿大、消化道出血
E.直接作用于中枢神经系统，甚或因呼吸中枢完全麻痹而致死
通过学生的言语和动作的操作活动来达到心理健康教育的目的的化学方法属于()。
A认知法
B操作法
C集体讨论法
D角色扮演法
A.与纳税人交谈时，视线应关注对方，亲切微笑，态度诚恳热情，言语表述清晰
B.使用文明用语，禁用服务忌语，不得使用恐吓、威胁性的语言
C.办税服务时必须讲普通话，不得使用本地方言交流
D.与纳税人交流时，手势不得过于夸张，应尽量减少不必要的手势动作，不可用手敲打桌面提醒对方，不得用手指他人或做嘲弄、侮辱他人的手势
A.嗜睡：患者处于持续睡眠状态，但能被言语或轻度刺激唤醒，醒后能正确、简单而缓慢地回答问题，但反应迟钝，停止刺激后又很快人睡。
B.意识模糊：表现为定向力障碍，思维和语言不连贯，可有错觉、幻觉、躁动不安、谵语或精神错乱。
C.浅昏迷：患者处于熟睡状态，不易唤醒。但能被压迫眶上神经、摇动身体等强刺激唤醒，醒后答话含糊或答非所问，停止刺激后又进入熟睡状态。
D.深昏迷：意识完全丧失，对各种刺激均无反应
A.人们对自己和他人的评价
B.可以自由的生活能力
C.通过对自己表情、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力
D.人适应社会生活方式的基本要求
A.给予较强烈的刺激时可有短暂的意识清醒，刺激减弱后很快进入睡眠状态
B.呼之无反应，对各种强弱刺激均无反应
C.呼唤和推动患者肢体时，能正确的交谈，停止刺激后继续入睡
D.注意力减退，情感淡漠言语不连贯，对声、光、疼痛能表现有目的的简单动作反应
A．保持PICC导管的通畅，避免扭曲、打折，穿刺及送管时动作要轻柔，避免损伤血管壁，减少血栓形成
B．穿刺点外露导管妥善固定，在置管后，记录每个患者的导管置入长度，在每次换药和冲管过程中，仔细观察现有长度是否与置入长度相符
C．正确的冲管方法是置管成功后立即用肝素钠稀释液脉冲式冲管等，输注粘稠度较高的液体及血制品后，要用生理盐水把导管完全冲干净
D．输液完毕时应及时封管，以生理盐水行脉冲式推注冲管，使用输液接头正压封管
