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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

管理能力开发方法中，属于潜能开发的是（）。

A.拓展训练

B.敏感性训练

C.管理方格图训练

D.行为模拟训练

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第1题

在潜能开发技术的“第五层次”开发中，第二层次的开发对象是（)。

A.心理潜能

B.知识

C.能力

D.思维方式

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第2题

在结构化开发方法中，编写程序是属于哪一个阶段的任务（)。

A.系统分析

B.系统设计

C.系统维护

D.系统实施

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第3题

开发________潜能和协调左右脑是开发智力的重要途径。

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第4题

最符合儿童特点的是各种手机游戏、电脑游戏，可有助于开发潜能。（)

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第5题

心理培训的主要任务是开发受训者的潜能，主要解决______的问题。

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第6题

以下哪项不符合教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订)》中对心理健康教育总目标的描述？（)

A.提高全体学生的心理素质

B.培养他们积极乐观、健康向上的心理品质

C.充分开发他们的心理潜能

D.预防危机事件的发生

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第7题

每个人的潜力都是无限的，对于潜能的开发，行动力是外因，可以让内因产生裂变。此种说法：（)

每个人的潜力都是无限的，对于潜能的开发，行动力是外因，可以让内因产生裂变。此种说法：()

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第8题

管理都是领导来管理，不需要开发管理能力。（)

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第9题

开发心理潜能最基本的训练方法是（)。

A.认知心理行为训练法

B.暗示心理行为训练法

C.情景心理行为训练法

D.极限心理行为训练法

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第10题

以下不属于管理能力开发的是（)。

A.评价中心

B.管理方格图训练

C.领导匹配培训

D.关键事件法

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第11题

项目人力资源管理师为了使项目成员效率达到最佳状态，需要规划项目组织构造，获得适当项目成员和不断开发团队潜能。（)

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