关于病人技能操作的护理标准,不正确的是()
A.应从规范的角度训练护士的操作
B.让护士操作考虑病人及病情的需要,而非管理需要
C.检查者应从病人角度评价操作标准
D.病人对操作和解释表示理解和满意
E.应将“操作标准”改为“病人操作护理标准”
A.应从规范的角度训练护士的操作
B.让护士操作考虑病人及病情的需要,而非管理需要
C.检查者应从病人角度评价操作标准
D.病人对操作和解释表示理解和满意
E.应将“操作标准”改为“病人操作护理标准”
A.直接接触病人前后
B.口护前
C.不论是否戴手套,进行侵袭性操作前
D.护理病人从污染部位移到清洁部位时
E.接触体液或排泄物、粘膜、非完整皮肤或伤口敷料后
A.工作内容包括早期识别、控制疼痛
B.以团队形式满足病人及家庭需要
C.旨在提高病人及家庭生活质量
D.可对整个疾病过程产生积极影响
E.从疾病晚期开始适用
A、贯彻“安全第一,预防为主”的方针
B、要坚持以人为本的原则
C、班组长应具备一定的设备操作及应急知识和技能
D、新调动岗位员工的安全教育培训工作,不属于班组长的职责范围
A.主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位,应保证专业技术岗位占主体,一般不低于单位岗位总量的70%
B.主要承担社会事务管理职责的事业单位,应保证管理岗位占主体,一般应占单位岗位总量的一半以上
C.主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位,应保证工勤技能岗位占主体,一般应占单位岗位总量的一半以上
D.事业单位主体岗位之外的其他两类岗位,应该保持相对合理的结构比例
A.主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位,应保证专业技术岗位占主体,一般不低于单位岗位总量的70%
B.主要承担社会事务管理职责的事业单位,应保证管理岗位占主体,一般应占单位岗位总量的一半以上
C.主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位,应保证工勤技能岗位占主体,一般应占单位岗位总量的一半以上
D.事业单位主体岗位之外的其他两类岗位,应该保持相对合理的结构比例
A.平卧位卧床休息
B.给予高蛋白、高热量、低盐饮食
C.每1-2h为病人翻身一次
D.持续低流量、低浓度吸氧
E.使用洋地黄时注意中毒反应
A.病人的阳性检查结果与护理观察密切相关
B.病人的阳性检查与病人的护理不相关
C.护士不需要了解病人的阳性检查结果
D.病人的阳性检查结果仅为了诊断需要
A.机器是保证产品质量的关键,而人是保证机器好坏的关键
B.TPM的目标可以概括为四个“零”,即停机为零、废品为零、事故为零、速度损失为零
C.不管操作工,还是设备工程师,都要努力提高工作技能,没有好的工作技能,全员参与将是一句空话
D.专业化分工,操作工只管操作,维修工只管维修