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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

初中历史课程标准强调，初中历史教学应根据学生的心理特征和认知水平，以普及（)为主。

A.历史常识

B.历史技能

C.历史知识

D.历史规律

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第1题

宣布由右翼学者团体主导编写的初中历史教科书审定合格的机构是（)。

A.内阁

B.法务省

C.文部省

D.厚生省

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第2题

国家课程标准是（)的依据。

A.教材编写

B.教学

C.评估

D.考试命题

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第3题

（)是课堂教学中需要解决的主要矛盾，是教学的重心所在。

A.课程标准

B.教学目标

C.教学重点

D.教学难点

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第4题

语文课程标准指出，语文教学要注重语言的（)。

A.积累

B.感悟

C.运用

D.理解

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第5题

确定教学重点，可以依据课程标准、教材内容，也可以考虑学生的理解和接受能力等因素。（)

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第6题

如何实现历史课程标准在教学中的有效应用？

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第7题

（)是指那些太抽象、离学生生活实际太远、过程太复杂、学生难于理解和掌握的知识、技能、思想方法等。

A.课程标准

B.教学目标

C.教学重点

D.教学难点

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第8题

（)是指教材中最重要、最基本的中心内容，是知识网络中的连接点，是教师设计教学过程的主要线索。

A.课程标准

B.教学目标

C.教学重点

D.教学难点

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第9题

通过学习、研读《课程标准》和《课程标准解读》，可以帮助教师了解课程编写的理念、教材的编写意图、学生学习应到达的程度等，为确定教学重难点提供依据。（)

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第10题

巩固义务教育普及成果，提高义务教育质量，严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。（)

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第11题

《课程标准》中指出“教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，……”。“能关注学生的差异，用不同层次的问题或教学手段，引导每一个学生都能积极参与学习活动，提高教学活动的针对性和有效性”是教师的“引导”作用的一个体现。（)

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