这门课关于传统文化与古代文学的内容包括:()
A.市井文化与宋元文学
B.传统文化与当代文学
C.雅文化与《红楼梦》
D.儒家文化与文学中的道德困境
E.长安文化与汉大赋
A.市井文化与宋元文学
B.传统文化与当代文学
C.雅文化与《红楼梦》
D.儒家文化与文学中的道德困境
E.长安文化与汉大赋
A.使同学们有亲近自然的机会,满足人类的天性需求
B.使同学们开阔眼界,启发同学们思考事物的本质
C.陶冶同学们的情操,在欣赏美景的过程中愉悦心情
D.使同学们了解更多的旅游资讯
A.中西合璧:以中华优秀文化为基石,以西方优秀文化为借鉴
B.以终为始:以家为起点,以家为终点,以终为始
C.以行生慧:学习自由,生活自在,工作胜任愉快,利他利我,以行生慧
D.个性发展:了解自己、成为自己、成就自己,全面而有个性发展
E.共生共长:拥抱国家政策,洞察市场需求,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,进而融入全球共生共长
A.微型教学是由少数学习者组成的
B.微型教学利用--堂课45分钟的时间,训练几种教学技能
C.微型教学是以--堂课的内容为研究对象
D.缺点是没有反馈,所以也不利于教学的优化
A.技术平台:传统网课聚焦于内容资源呈现;MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用
B.教学模式:传统网课特定知识的传输模式(知识遗传型);MOOCs注重交流与评估,聚合学习又聚合网络
C.学习模式:传统网课学生观看视频,缺少沉浸感与反馈;MOOCs采用群体共生资源模式,强调协作与参与,兼顾学习者需求
D.教师角色:传统网课教师是知识传授者,讲师;MOOCs中教师是导学者、助学者、提供个性化指导
A.只针对医院所医务人员采取的一组预防感染措施
B.包括手卫生
C.根据预期可能的暴露选用手套、隔离衣、口罩、护目镜或防护面屏,以及安全注射
D.也包括穿戴合适的防护用品处理患者环境中污染的物品与医疗器械