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[单选题]
治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有（)。
A.政治功能
B.经济功能
C.生态功能.
D.人口功能
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阅读以下一段文字:
凡死刑狱上，行刑者先俟于门外，使其党入索财物，名日“斯罗”。富者就其威属,
贫则面语之。其极刑，日:“顺我，即先刺心:否则四肢解尽，心犹不死。”其绞缢，日:“顺我，始缢即气绝;否则，三缢加别械，然后得死。”惟大辟无可要，然犹质其苗。用此，富者赂数十百金，贫亦罄衣装，绝无有者，则治之如所言。
请回答:
(1)这段文字选自哪篇作品？
(2)这段文字的主旨是什么？
(3)解释下列句中加横线的词语
惟大辟无可要
贫亦罄衣装
A.普及防癌知识，开展性卫生教育，提倡晚婚少育
B.注意及重视高危因素及高危人群，有异常症状者应及时就医
C.积极治疗性传播疾病;早期发现及诊治SIL病人,阻断浸润性宫颈癌发生
D.健全及发挥妇女防癌保健网的作用,开展宫颈癌普查普治，做到早期发现,早期诊断，早期治疗
E.HPV疫苗目前用于HPV感染及宫颈癌的治疗
A.目标导向，注重效果。在关注资金投入和使用过程的同时，更加注重精准脱贫绩效目标的实现程度，聚焦提高脱贫质量和减贫效果。
B.统一部署，分工负责。国家统一部署，地方各级政府各负其责、各司其职，强化资金使用部门和单位的绩效管理主体责任。
C.全程跟踪，创新管理。对扶贫项目资金实施全过程绩效跟踪，实行资金使用部门和单位自我管理和外部监管相结合，赋予基层精准施策更大自主权。
D.减轻负担，注重效率。绩效管理主体责任落实至资金实施人，严禁层层组织和多头重复评价检查，提高基层资金实施效率。
A.2000
B.2500
C.3000
D.5000
A.大分子药物
B.高分子药物
C.中分子药物
D.小分子药物
E.蛋白分子药物
A.20%
B.0.003
C.0.004
D.0.005
