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规训形态的舞蹈与生活形态的舞蹈相比,其形式更加精致,但内容却更加模糊。( )

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第1题
生活形态、规训形态、作品形态这三种形式的舞蹈功能不同,价值有高有低。()

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第2题
生活形态舞蹈的特点之一是种类繁多、涉及面广。()

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第3题
生活形态的舞蹈的称谓来源于()。

A.福柯

B.车尔尼雪夫斯基

C.形式主义美学

D.植物学

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第4题
对生活形态的舞蹈进行评价时,应站在舞蹈自身的语境中评价,不能站在专业高雅的角度评价。()

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第5题
作品形态的舞蹈与剧场舞蹈和舞台舞蹈不是一个概念。()

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第6题
杂技式舞蹈是舞蹈由“业身”形态到“细身”形态的一种退化。()

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第7题
用于形容作品形态的舞蹈()。

A.形式单纯,内容简明

B.形式精致,内容模糊

C.形式重组,内容重构

D.形式多样,内容丰富

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第8题
通过舞蹈,可以培养的身体修养是()。

A.挺拔的站姿

B.骄傲自满的性格

C.优美的坐姿

D.弯腰驼背的形态

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第9题
舞蹈的基础训练,能使学生的改变自然体态,从而在形态、用力方法、动作规律及神情的表达上具备自己的风格特色,以提高形体的美感,培养良好的气质,陶冶美的情操()
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第10题
生活场的舞蹈都是由职业舞蹈演员来表演的。()

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