题目内容
（请给出正确答案）
【题目描述】
第 12 题“美德即知识”是（ ）的著名论点。
| 【我提交的答案】：C |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
答案分析：
苏格拉底认为道德不是天生的，正确的行为基于正确的判断，有了正确的知识就不会明知故犯。所以，知识即等于美德。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
“美德即知识”是（ ）的著名论点
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“请教：2010年教师公开招聘《中学教育理论综合》专家命题预测…”相关的问题
【题目描述】
第 17 题教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。A．顺序性和阶段性
B．不均衡性
C．稳定性和可变性
D．个别差异性
| 【我提交的答案】：B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：A |
答案分析：
儿童在某一时期发展某种能力最为迅速有效，错过之后再补就无法达到那种效果或者能力，这就是关键期，即人的发展的顺序性和阶段性。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
急！！这个题到底哪个最合适的答案，书上第６１页说的是Ｂ不均衡性。
【题目描述】
30．“望梅止渴”属于______信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于______的条件反射。
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：第一 第二信号系统
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
何为第一、第二信号系统？
【题目描述】
14．勤奋和懒惰属下列哪种特性？ （）
A．气质
B．性格
C．能力
D．兴趣
| 【我提交的答案】：A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
答案分析：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
这道题如何解释？谢谢
【题目描述】
35．智力的核心成分是______，智力的高级表现是______。
【我提交的答案】：创造性思维 逻辑思维
【参考答案分析】：抽象概括能力 创造能力
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
智力的核心成分是______，智力的高级表现是______。
【题目描述】
2．教育“生物起源论”的代表人物是 （）
A．孟禄
B．洛克
C．卢梭
D．利托尔诺
| 【我提交的答案】：A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：D |
答案分析：
生物起源的代表人物有利托尔诺、沛西.能等
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
请问，教育学书上怎么找不到这个人？都没听过
【题目描述】
第 21 题教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。
| 【我提交的答案】：B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：A |
答案分析：
儿童在某一时期发展某种能力最为迅速有效，错过之后再补就无法达到那种效果或者能力，这就是关键期．即人的发展的顺序性和阶段性。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
这个答案不是不平衡性吗？？
【题目描述】
第 26 题
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
从第二小题开始就不懂了 麻烦专家了！
【题目描述】
第 17 题180的2/3是（）；90米比50米多（）%。
【我提交的答案】：120 44.4
【参考答案分析】：12080
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
第 1 题阅读教学改革的着力点应放在：坚持___________阅读，鼓励__________阅读，推进_________阅读。
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：自主性、探究性、批判性
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
第 23 题
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
这个题目是属于什么数学知识的啊？我都没有学过，求具体讲解过程
