题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
王佳和刘冉因为值日任务的划分意见不一致，正确的处理方式是（）①各自表达自己真实的想法②站在对方的角度考虑 ③两人大吵一番④直接找老师告状
A.③④
B.①②
C.①②③
D.②③
答案
B、①②
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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答案
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A.③④
B.①②
C.①②③
D.②③
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B、①②
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A.小杨没完成值日任务,这是不负责任的表现
B.小杨已经扫了地,垃圾没倒是因为来不及,再说比赛也是为集体争光,同学和老师不会责备的
C.小黄是一个对班级负责的好同学
D.我们每个人都应该具有责任感
A.KR如果全是里程碑类型，就变成强调结果而非任务
B.常应用的四个评分等级是0,0.3,0.7和1
C.因为不同团队的KR可能不一致，为了方便评分，可以使用颜色、数字等多种评分标识方法
D.OKR应该成为一个动态、实时学习的好帮手
A.主动协商解决，协商一致的意见，报本级编办备案审查
B.主动协商解决，协商不一致的，提请本级编办按照有关规定协调
C.按程序向本级党委（政府）报告，由党委（政府）协调
D.按程序向本级编委报告，由编委协调
A.经济帮助是否继续，取决于其前妻的经济状况
B.王某可终止给付
C.经济帮助仍要履行，因为判决具有法律效力
D.经济帮助是否继续，取决于其前妻的意见
A.有些学生完成了较多的任务
B.任务的分工不是由共同协商决定的
C.有些学生很少有机会发表自己的意见
D.学生因为群体压力不敢表达自己的不同的观点
E.负责全班汇报的总是同一个学生
F.能力比较好的学生解答其他学生遇到的问题G、在完成被分配的任务时遇到困难，获得其他同伴的帮助H、角色的设定由学生自选
A.今君有一窟，未得高枕而卧也。高枕
B.于是梁王虚上位，以故相为上将军。虚上位
C.冉有日“既庶矣，又何加焉？”日:“富之。”富之
D.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。弱秦
A.王忠殿
B.祁发宝
C.董志平
D.姜仕坤
A.从认知行为治疗的角度来看，小丽具有僵化的思维模式
B.从咨客中心疗法的角度来看，小丽和小红拥有相同的“内部参照体系”
C.从咨客中心疗法的角度来看，小丽是一个“功能良好的人”
D.从认知行为治疗的角度来看，小红在上述对话中展现出了“投情”
