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[单选题]

家庭和幼儿园应合作开展对幼儿的教育,下列不属于家园合作的内容的是()。

A.幼儿园管理

B.幼儿园课程

C.幼儿个别化教育

D.家长教育

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第1题
幼儿教师应当通过自己的教育努力,最大可能地促进幼儿健康、快乐的成长,并使其潜能得到最大程度地实现。在此过程中,幼儿教师应当与幼儿家庭和同事通力合作,并由此对()负有积极的责任。

A.社会

B.幼儿教育专业

C.自身

D.幼儿园

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第2题
学校、幼儿园应当将应急知识纳入教育内容,采取多种形式开展应急知识教育和应急演练活动,增强学
生、幼儿的安全意识和自救互救能力。()

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第3题
关于《中华人民共和国反家庭暴力法》,下列说法错误的是()

A国家禁止任何形式的家庭暴力

B未成年人遭受家庭暴力的,应当给予特殊保护

C学校、幼儿园应当开展家庭美德和反家庭暴力教育

D因家庭暴力而撤销监护人资格的加害人,不再负担赡养、扶养、抚养费用

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第4题
关于家长学校的基本性质,下列说法不正确的是()

A家长学校是宣传党的方针政策和普及家庭教育知识的重要场所

B家长学校是联系教师、家长、学生形成“三位一体”教育网络的工作桥梁

C家长学校是幼儿园、中小学、中等职业学校开展家庭教育工作的主要渠道

D家长学校是维护祖国统一,加强民族团结,反对民族分裂,去极端化教育的重要阵地

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第5题
2006年6月,日本政府颁布了《关于推进综合的学前儿童教育、保育服务的法律》,对认定儿童园的认定手
续、相关特例和惩罚规则作出了较详尽的规定。2009年日本开始施行的《幼儿园教育要领》指出幼儿园应该与家庭协作开展教育。日本推行制定新任教师进修制度、10年经验者研修制度等,满足不同需求学前教师的研修需要。

请根据上面材料,分析日本学前教育发展趋势,及其对我国的启示。

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第6题
幼儿园应与家庭、()密切配合,综合利用各种教育资源,共同为幼儿发展创造良好的条件。

A.学校

B.社会

C.团体

D.个体

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第7题
作为家长,在家庭教育中要配合幼儿园实施(),促进幼儿的全面发展。

A.家庭素质教育

B.适应生活教育

C.生活自理能力教育

D.适应社会教育

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第8题
下列关于制定学前教育目标的意义,表述错误的是:()。

A.学前教育目标对幼儿园教师思想和观念具有规范作用

B.学前教育目标对教育过程具有指导和控制作用

C.学前教育目标对幼儿发展具有规范、评价作用

D.学前教育目标不能影响幼儿的身心发展

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第9题
中小学、幼儿园应当逐步建立健全家长委员会制度。家长委员会承担()等职责,其成员应当由全体家长民主选举产生。

A.支持教育教学工作

B.参与和监督学校管理

C.购买用于学生学习使用的材料

D.维护学校周边的环境安全

E.促进学校与家庭沟通、合作

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第10题
下列不属于幼儿园与社区合作“走出去”的形式是()。

A.带领幼儿去养老院慰问老人

B.请警察叔叔到幼儿园为幼儿介绍安全事宜

C.参观当地博物馆和文化馆

D.去社区植物园种植果木

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第11题
幼儿园是对两周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。()
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