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[主观题]

与当时普遍采用的个别教学不同,古罗马教育家昆体良提出了()的设想。

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第1题
在不同的研究中,应采用不同的与之相适应的研究方法,这很重要,也是一个普遍的规律。()

在不同的研究中,应采用不同的与之相适应的研究方法,这很重要,也是一个普遍的规律。()

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第2题
教育的人道主义强调教育()

A.要给予教育工作者充分的尊重

B.要给予学生充分的人文关怀

C.对犯错者要给予批评、教育与帮助

D.对人的普遍关怀和尊重

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第3题
地处南京玄武区成贤街的明代“国子监”是当时的:()

A.国家监狱

B.监察机构

C.中央教育机构

D.后宫

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第4题
教育与培训没有区别,只是叫法不同。()
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第5题
()指教育应服务于社会发展长期、根本的利益和人民的普遍、共同的利益。

A、教育平等性

B、教育平衡性

C、教育先进性

D、教育公共性

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第6题
请教:一级建筑师建筑材料与构造模拟十一 第六小题的答案是什么?

6题帆拱是何种建筑风格的主要成就()。


A. .古罗马建筑

B. .拜占庭建筑

C. .罗马风建筑

D. .文艺复兴建筑

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第7题
请教:2011年一级建造师《建设工程经济》考前预测试卷(1)第2大题第1小题如何解答?

【题目描述】

第 61 题 为了做好整个项目融资的结构安排,首先要在法律法规许可范围内设计符合投资者融资所需要的项目投资结构。属于国际上普遍采用的项目投资结构的是()。

【我提交的答案】: ABC
【参考答案与解析】:

正确答案:ACDE

答案分析:

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

a

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第8题
请教:2010年价格鉴证师《法学基础知识》全真模拟试卷(1)第1大题第2小题如何解答?

【题目描述】

第 2 题下列关于法人的民事权利能力与公民的民事权利能力的区别的表述中,错误的是()。

【我提交的答案】: C
【参考答案与解析】:

正确答案:D

答案分析:

法人的民事权利能力与公民的民事权利能力在实质上是相同的,都是作为民事主体必须具备的资格。主要区别如下:公民的民事权利能力具有普遍一致性,各个公民的民事权利能力相同;法人的民事权利能力具有差异性,因法人的业务、经营范围的不同而不同。法人的民事权力能力公民不能全部享有,如银行法人开展信贷业务的权利,公民则不能享有。

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

法人没有生命权?????

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第9题
20世纪二三十年代的哪些社区教育家及运动,为当时乃至后来的社区教育提供了理论和实践两方面的重要启示。()

A.梁漱溟的“乡村建设运动”

B.晏阳初的“平民教育”

C.陶行知的“生活教育”

D.费孝通的“乡村经济”

E.杜威的“学校是社会的基础”

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第10题
大学生就业难的主要病因包括哪些:①政府过时的政策 ②学生个人能力的普遍下降 ③教育体系的滞后 ④大学扩招的弊端 ()

A.①③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第11题
关于辜正坤教授对于社会和法律的见解正确的是()。

A.社会越安定法律的作用越小

B.法律特别发达的社会意味着社会中的暴力行为很多

C.古罗马的法律之所以完善是因为奴隶反抗强烈

D.社会混乱程度与法律衰弱程度成正比

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