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调动学生内在的学习主体性是启发的次要问题。()

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第1题
管理创新动机是指创新主体内在的激发管理创新的因素,这种因素不同于管理创新到动的因素,前者是管理创新主体的(),后者则是()

A.外在因素;内在因素

B.次要问题;突出问题

C.内在因素;外在因素

D.突出问题;次要问题

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第2题
接受学习是一种有意义的学习方式,它强调在教师的启发引导下,由学生独立发现事物的意义、规律,以及概念之间的关系。()
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第3题
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()

A.树立以学生为中心的教师观

B.树立主体教育的学生观

C.逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标

D.要善于激发学生的学习兴趣和求知欲

E.要培养学生独立思考、勇于探究的精神

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第4题
____是指由老师创设一定的问题情境,引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法。

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

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第5题
依托虚拟仿真技术,打造虚拟学习环境,调动学生视觉、听觉、动觉等多感官参与课程学习和游戏化、主动化交互式学习。()
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第6题
上好课的最根本要求是充分发挥学生的主体性。()
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第7题
学生在学习情境中,经由自己的探索寻找,从而获得问题答案的学习是()

A.操作学习

B.发现学习

C.意义学习

D.试误学习

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第8题
家长给孩子买很多玩具是调动孩子内在兴趣的最好方式。()
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第9题
在问题引导下的学习的一个显著益处,就是问题可以帮助学生形成长期的、一贯的思考路径。()
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第10题
大学生心理健康教育的主要目标是矫正学生在学习与生活中产生的各种心理问题。()
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第11题
合作学习实施时不应该靠外部奖励(如小组排名)激励学生参与,而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。()
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