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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

当我在听英语时遇到我不会发音的单词，我就会很困扰（）

A．ItbothersmetoencounterwordsIcan’tpronouncewhilelisteningtoEnglishB．非常不同意C．不同意D．既不同意也不反对E．同意F．非常同意

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第1题

您认为听英文歌对英语学习有帮助吗（）

A.可以培养语感

B.对口语发音有帮助

C.对短期内高效的记忆单词有好处

D.其他

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第2题

当听英语时遇到一些奇怪的发音时，我常无法回想起我听过的内容（）

A．BythetimeIgetpastthestrangesoundsinEnglish,it’shardtorememberwhatI’mlisteningtoB．非常不同意C．不同意D．既不同意也不反对E．同意F．非常同意

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第3题

当我遇到我不能立即弄懂的问题，我会焦虑不安（）

A.①

B.②

C.③

D.④

E.⑤

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第4题

对于英语的内容，我很乐意去读而不是去听（）

A．IwouldbehappyjusttolearntoreadEnglishratherthanhavingtolearntolistentoEnglishB．非常不同意C．不同意D．既不同意也不反对E．同意F．非常同意

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第5题

当我在某个问题上陷入困境时，我会从我的周围寻找解决线索（）

A.很不符合

B.不符合

C.一般

D.符合

E.很符合

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第6题

给五年一班的学生上语文课之前，就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时，我板起脸孔，向学生约法三章：课堂上不许这样，不许那样？？果然课堂很肃静。可是当我提问题时，竟然没有一个学生回答问题。我火了：“学语言是需要开口的，怎么你们都变成哑巴了？”这时，学生才说：“老师，你不是规定我们上课不许说话吗？”我心里羞愧，但还是强辩说：“是叫你们不要乱说话，不是叫你们不回答问题呀！”学生抗议：“哪有这样不讲道理的老师？”有个平时最调皮的学生尖叫起来，惹得全班哄堂大笑。我一气之下，把他拉到教室外，把门关上，不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”，一动不动地听课。我提问一个学生，当我喊到他的名字时，他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例，对该教师的教学行为进行简要评价。

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第7题

当我不确定我是否理解我所听到的英语内容时，我会感到不安（）

A．IgetupsetwhenI’mnotsurewhetherIunderstandwhatI’mhearinginEnglishB．非常不同意C．不同意D．既不同意也不反对E．同意F．非常同意

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第8题

英语知识系统＝（）

A.精读＋语法＋写作＋考试

B.阅读＋写作＋填空＋选择

C.单词＋语法＋发音＋练习

D.单词＋填空＋语法＋发音

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