题目内容
（请给出正确答案）
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
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B.教堂设计成果评价要收集教学活动的信息
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A.教学设计过程一般分为若千个环节，各环节都可以用独立的视角去设计
B.教学设计过程中，评价修改是随时进行的
C.信息化教学设计就是“信息化”的教学设计
D.教师只要通晓信息技术，就会做好信息化教学设计
A.信息化教学注重采用“任务驱动”和"问题解决*的学习方式
B.信息化教学中，多采用面向学习过程的评价方式
C.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
D.信息化教学设计强调协作学习
A.学生.目标.策略.评价
B.教学媒体.学习需要分析形成性分析.学习目标
C.测验.调查.教学形式.教学媒体
D.评价.决策.规划.教学内容
A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理.论与实践
B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程
C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已
D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.
A.企业培训规划分成截然不同的部分，培训设计者必须严格按照其中的步骤进行操作
B.最可靠的培训需求分析基于实证性的数据，并在此基础上决定是否真正地需要培训
C.在培训规划中的工作分析就是任务分析，指不同的工作对培训提出的要求
D.培训规划设计最终要对培训的结果进行评价
A.运营阶段从可研达成情况、盆利能力、成长性、风险状况、合规性五个维度进行评价
B.退出阶段以退出时点内含报酬率进行评价,对于退出部分股权的,计算内含报酬率时,需要按照对应的股权比例折算现金流
C.运营阶段原则上在被投资企业进入实际运营满一年或可研预测的第一年起开展评价,至第五年末结束,如有必要年限可延长
D.退出阶段于退出当年开展评价
A.首先要将工作区转换为工作表
B.在弹出的经纬度弹窗中，需要选择经纬度地图
C.左侧工具栏的字段可以直接用鼠标拖拽到维度栏或数值栏中
D.图表类型可以在右侧工具栏进行更改
