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[主观题]

幼儿园教师需要具备的专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、______________。

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第1题
下列关于制定学前教育目标的意义,表述错误的是:()。

A.学前教育目标对幼儿园教师思想和观念具有规范作用

B.学前教育目标对教育过程具有指导和控制作用

C.学前教育目标对幼儿发展具有规范、评价作用

D.学前教育目标不能影响幼儿的身心发展

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第2题
联系实际分析幼儿园教师在幼儿学习活动中扮演的具体角色。

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第3题
幼儿园精神环境创设中最重要的因素是()。

A.教师的观念和行为

B.教师之间的人际关系

C.幼儿之间的同伴关系

D.教师与家长之间的关系

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第4题
到幼儿家中家访时,幼儿园教师应该注意哪些礼仪规范?

此题为判断题(对,错)。

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第5题
教师是幼儿园精神环境的核心,教师的态度和管理方式有助于形成安全、温馨的心理环境。教师的行为举止、待人接物以及穿着打扮都有意无意影响着幼儿。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()
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第7题
教师需要具有良好的,掌握系统的和()。

A.职业道德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业技能

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第8题
《教师法》规定取得幼儿园教师资格,应当具备的学历是()。

A、中等师范学校毕业及其以上学历

B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C、幼儿师范学校毕业及其以上学历

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第9题
素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求。要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求。主要体现在哪几个方面()

A.素质教育要求教师具有更高的师德境界

B.素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构

C.素质教育要求教师具有更加全面的专业能力

D.素质教育要求教师具备很强的独立性

E.素质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合

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第10题
()与家庭是影响幼儿发展的两大主要环境。

A.社会

B.课堂

C.父母关系

D.幼儿园

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第11题
下列不是经理人员需要具备的素质的是()。

A.专业知识

B.管理思想

C.管理能力

D.品质素质

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