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第1题
阅读下列材料材料一 丑在美的旁边，崎形靠着优美，丑怪藏在崇高背后，美与恶并存，光明与黑暗相共
阅读下列材料
材料一 丑在美的旁边，崎形靠着优美，丑怪藏在崇高背后，美与恶并存，光明与黑暗相共
——雨果.
材料二 德拉克洛瓦的作品荡气回肠，富于激情，成为世界艺术宝库中具有永恒魅力的作品，他本人被称为“浪漫主义狮子”。
材料三 音乐是比一切智慧，一切哲学更高的音乐，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无法摆脱的痛苦。
——贝多芬
请回答：
(1)材料中的三位伟人在艺术创作中有什么共同点？体现了怎样的时代特点？
(2)概述三位艺术家的主要贡献。
第4题
下列关于贝多芬的说法不正确的是
A.世界近代史上最伟大的音乐家
B.继承古典主义音乐、开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人物
C.他的《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》最为辉煌
D.他是公认的“交响乐之父”
第5题
维也纳浓厚的音乐气氛和丰富的音乐源泉，不仅孕育诞生了许多伟大的音乐作品，还哺育了不少的音乐天才。在音乐史上名垂千古的“交响乐之父”、古典主义音乐的卓越创始人海顿，就是在维也纳谱写了大量的交响乐，从而名扬全球的。和海顿同时代的莫扎特，他的那些流芳百世的作品，基本上也是在维也纳居住的时候谱写的。音乐艺术的一代宗师贝多芬虽然生在德国，却是在维也纳向海顿学习作曲并一举成名的。歌曲之王舒伯特，则完完全全生在维也纳，长在维也纳。下列说法与这段文字意思不符的一项是（）
A.莫扎特的作品大部分是在维也纳创作的
B.海顿是交响乐之父、古典主义音乐的创始人
C.贝多芬在维也纳向海顿学习过作曲
D.生长在维也纳的舒伯特是歌曲之王
第7题
《第九交响曲》作者（）这部交响曲分四个乐章，前三乐章是器乐曲，第四乐章加入人声，以乐队、独唱、重唱、合唱等形式，淋漓尽致地揭示以（）为核心的音乐主题。
A．席勒《欢乐颂》
B．贝多芬《命运》
C．贝多芬《欢乐颂》
D．席勒《命运》
第9题
20世纪的英国钢琴学派在一定程度上近似于()，为复兴英国音乐做出了贡献，其共同的古典钢琴作品曲目基本上是建立在巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、舒曼和勃拉姆斯上。
A.德奥学派
B.法国学派
C.俄罗斯学派
D.美国学派
