题目内容
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[主观题]
培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美()
培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（)
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更多“培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美()”相关的问题
任何文化都有正面和负面的内容，人们可以全盘接受一种负面较少的文化来提高自身的审美水平。()
A.训练感觉器官、进行体能训练
B.锻炼口头表达能力、培养观察提问能力
C.规定孩子识字数量、训练数学解题能力
D.发展人际交往能力、接触自然和社会
E.培养审美能力、劳动能力、阅读能力
【题目描述】
有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有显著的效果。
通过这段文字我们可以知道( )。
A．幼儿的健康发展离不开结构游戏
B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
| 【我提交的答案】： B |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：D |
D [解析]根据题干所述，累进税与销售税的计算方式是不一致的。B和C属于过分推断，A与题干没有关联，故选D。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
答案分析的根本不正确啊~~
A.具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值，能关切人的生存、发展和幸福等。
B.具有艺术知识、技能与方法的积累。
C.能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力。
D.具有健康的审美价值取向。
E.具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。
