A.基地负责人随机跟学带教导师授课,并指出在授课中的优点、不足之处和建议
B.学员对导师进行打分,1学期1次,打分范围65~95之间
C.带教师资评分标准为优秀(100分)、合格(90-100之间)、不合格(80以下)
D.带教师资应坚持实事求是,遵守客观公正考核原则
【题目描述】
第 2 题 邓小平提出,应该允许一部分人和一部分地区先富裕起来,并最终实现共同富裕。这一思想体现了公共管理中()这一对基本价值。A.稳定与发展
B.效率与秩序
C.效率与公平
D.自由与平等
【我提交的答案】:D |
【参考答案与解析】: 正确答案:C |
答案分析:
允许一部分人、一部分地区先富起来,体现了效率原则;最终达到共同富裕,体现了公平原则。
【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)
允许一部分人先富起来不是自由的原则吗?怎么是效率原则?
【题目描述】
第 6 题贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。
【我提交的答案】:D |
【参考答案与解析】: 正确答案:A |
答案分析:
采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。
【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)
为什么是答案A
【题目描述】
“是亦彼也,彼亦是也”,即只承认事物的联系,否认事物的区别,是一种( )。
A.形而上学观点
B.相对主义观点
C.唯心主义观点
D.唯物主义观点
【我提交的答案】: A |
【参考答案与解析】: 正确答案:B |
【答案】B。解析:相对主义是一种形而上学、唯心主义的哲学学说。它的主要特征是片面地夸大绝对运动而否认相对静止,抹煞其确定的规定性,取消事物之间的界限,从而根本否定事物的客观存在。在认识论方面,相对主义夸大人们的认识的相对性,把相对和绝对完全割裂开来,否认相对中有绝对,否认客观的是非标准。相对主义是诡辩论的认识基础,它把一切都看作是相对的、主观的、任意的,取消了真理和谬误的客观标准,为颠倒黑白,混淆是非大开方便之门,成为进行诡辩的最应手的工具。相对主义的代表人物有中国战国时期的庄子、古希腊的克拉底鲁、19世纪奥地利的马赫等。
【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)
为什么A不对?