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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

水是生命之源,其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化,且循环往复,以下关于水的物态变化及吸放热,解释正确的是()

A.阳光普照海洋,海水吸热升华形成水蒸气

B.水蒸气上升到高空,与冷空气接触,液化形成小水滴悬浮在高空形成云

C.小水滴遇到更寒冷的气流,凝华形成小冰珠,最后可能形成冰雹降落地面

D.冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶,以雪花形式落回地面

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第1题
水是生命之源,关于水资源的说法,不正确的是()

A . 水资源的利用具有广泛性和不可替代性

B . 水资源是取之不尽、用之不竭的可再生资源

C . 水资源是最清洁的资源之一,它的分布在全球非常均匀

D . 水资源是人类不可缺少的,但是它具有水利与水害的双重特性

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第2题
水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是()。

A.生活中接触的纯水多,水溶液少

B.我国水资源总量多,人均水量少

C.“南水北调”工程说明我国南方水的储量多,北方水的储量少

D.地球上水的总量多,淡水少

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第3题
水是生命之源,下列有助于防止水资源污染的是()

A.将海水淡化

B.使用含磷洗衣粉

C.农业上合理使用农药

D.将工厂废水直接排入江河中

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第4题
在确定化学水与发电厂热力系统的连接方式时,应满足下列要求:化学水要();其水量应随工质损失的()而调节;在与系统主凝结水混合时,应尽可能引起的传热过程不可逆损失为()。
在确定化学水与发电厂热力系统的连接方式时,应满足下列要求:化学水要();其水量应随工质损失的()而调节;在与系统主凝结水混合时,应尽可能引起的传热过程不可逆损失为()。

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第5题
水被誉为“生命之源”,然而随着人类大量利用水,在我们的周围已经很难见到清清的水源。水污染让我

A.A.1930年,比利时的马斯河谷工业区发生的“马斯河谷烟雾事件”

B.B.发生于1986年前苏联基辅地区的“切尔诺贝利核污染事件”

C.C.20世纪中叶,在日本发生的“痛痛病”和“水俣病”

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第6题
名称解释:医疗机构内应根据所能够开展的检查、检验项目情况,按照其出具的检查、检验结果是否可能存在危及患者生命的状态梳理可能存在的危急值()
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第7题
水分在植物体中以两种方式参与其生命活动,一是(),即()所表现的生理作用,二是(),即将水有机地()到植物组织中去。

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第8题
以下符合判断正常与异常心理状态的外部标准的是()。

A.能够觉察和认识到自己的心理状态的变化

B.如果大家都认为某个人有问题,一般这是正确的

C.用标准化的心理测验量表判断心理活动是否异常

D.态度与行为符合社会要求和道德规范,随环境变化而调整自己的心态和行为

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第9题
水是无色无味的透明液体,不仅取用方便,而且分布广泛,其存在状态分别为液态、固态、气态()
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第10题
果蔬中的水分,按其存在的状态可以分为()。

A.游离水

B.胶体结合水

C.化合水

D.自由水

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第11题
教师的现代教育技术能力随教师的()的不同而存在差异,不是千篇一律的,如文科教师的现代教育技术能力要求与理科教师的现代教育技术能力要求会存在很大的不同。

A.学科

B.环境

C.学生

D.学校

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