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[单选题]

培养护士分析问题积解决同题的能力,最好的培训方法是()

A.讲授法

B.演示法

C.研讨会

D.案例分析法

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D、案例分析法

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第1题
在新护士规培导师制中:()不属于主导师的职责

A.全程负责,起到陪伴、引领及成长作用

B.临床实践能力的指导和培养

C.每季度至少与新护士面对面交流一次

D.引导其建立正能量的价值观

E.帮助解决实际困难问题

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第2题
应用信息技术优化课堂教学的关键目的是()。

A.应用技术解决课堂教学问题

B.应用技术培养学生能力

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第3题
应用信息技术转变学习方式的关键目的是()。

A.应用技术解决课堂教学问题

B.应用技术培养学生能力

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第4题
护理查房的目的不包括下列哪项?()

A.解决护理工作中的问题

B.建立临床护生感情

C.建立临床护士分级管理机制

D.提升专科内涵和质量,提高护士的专业能力

E.保持护理工作的连续性

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第5题
古人云:“学起于思,思源于疑”。爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。”关于这两句话所表达的观点,下列说法错误的是:()

A、质疑是探求知识、发现问题的开始

B、培养创新能力,就要对现实独具“挑剔”与“批判”的眼光

C、培养创新能力,对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方

D、现实生活中,我们并不用解决问题,只要发现问题就可以很好的培养自己的创新能力

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第6题
下列属于青春期孩子人格教育要点是()①允许孩子试错和犯错,包容孩子某些不合时宜的行为②完全放手让孩子去成长,给予孩子足够的自由空间③在孩子遇到危机时引导孩子发现问题并自己解决,培养其应激能力④恰当处理孩子早恋问题

A①②④

B①②③④

C①②③

D①③④

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第7题
案例研讨法与讨论法的不同点在于:通过研讨不单是为了解决问题,而是侧重培养受训人员()

A.辩论的能力

B.表达的能力

C.思辨的能力

D.对问题的分析判断及解决能力

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第8题
下列哪项属于精神科护士的职业道德素质()

A.具备健全的人格

B.具有科研能力

C.具备良好的心态

D.热爱本职工作

E.具备解决病人问题的能力

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第9题
关于如何培养我们的创新能力,下列说法正确的是:()
A、在日常生活中经常有意识的观察和思考一些问题,通过这种日常的自我训练,可以提高观察能力和大脑灵活性

B、参加培养创新能力的培训班,学习一些创新理论和技法,经常做一做创造学家、创新专家设计的训练题,能收到提高创新思维能力的效果

C、积极参加创新实践活动,尝试用创造性的方法解决实践中的问题,只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新

D、以上说法都正确

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第10题
教师在教学中,应使学生从理论与实际结合中来理解和掌握知识,并且引导她们运用新获得知识去解决各种实际问题,培养她们分析问题和解决问题能力。这一原则是:()。

A.统一规定与因材施教相结合原则

B.科学性与艺术性相结合原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与教诲性相结合原则

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第11题
教育改革发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题,目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力,推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展。主要实现途径是“三个坚持”,即坚持面向全体学生;坚持学生的全面发展;坚持学生的主动发展。()
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