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[判断题]

学校层面来看,其层级包括校长的课程领导、教务主任的课程领导、学科组长的课程领导、年级组长的课程领导与班级的课程领导五个层面。()

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第1题
教育决策者和学校校长属于课程设计主体的哪类群体()?

A.学科专家

B.教师

C.教育管理者

D.课程专家

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第2题
埃德蒙兹提出了有效学校具备哪些特征()。

A.校长强有力的教学领导

B.对所有学生的高成就期望

C.安全而有秩序的学校学习气氛

D.采用学生成就测验来评价学校的成功

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第3题
未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由()依法承担相应的赔偿责任。

A.学校

B.其监护人

C.班主任

D.校长

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第4题
教育行政管理的职责范围主要包括()。

A.学制管理

B.各级各类学校的审批与管理

C.教师、校长的行政管理

D.教育教学管理

E.法律、法规和规章及国家规定的其他行政管理职责

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第5题
成立学校疫情防控与应急处置工作领导小组,由()担任组长,成员包括学校领导班子成员、相关部门主要负责人等,全面负责学校防控与应急处置新冠肺炎疫情工作。

A.校长

B.分管领导

C.疫情报告人

D.卫生员

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第6题
基层执行层面,事后的反馈工作包括()A报告进度B跟进最新信息C寻求领导支持D寻找资源

基层执行层面,事后的反馈工作包括()

A报告进度

B跟进最新信息

C寻求领导支持

D寻找资源

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第7题
()主要是通过学校环境(包括物质环境、社会环境和文化影响等而得到的知识、态度和价值观。

A.显性课程

B.多元文化课程

C.隐性课程

D.一元化课程

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第8题
中国古代学校的课程设置主要包括礼、乐、____、御、书、数六个科目,简称“六艺”。

A.记

B.骑

C.唱

D.射

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第9题
()是课程实施的决定因素。

A.校长

B.教育当局

C.学生

D.教师

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第10题
家长作为志愿者应该自愿为学校提供力所能及的服务,包括:()、学生安全、活动设计和管理等。

A.打扫卫生

B.课程开发

C.批改作业

D.起草教学计划

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第11题
本课程中提出的和领导说话的原则包括()

A.不怕说话

B.不说废话

C.适应领导的沟通风格

D.想什么时候说就什么时候说

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