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[判断题]

与中学相比,大学生活更加强调个性的形成,而不仅仅止步于循规蹈矩的服从。()

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更多“与中学相比,大学生活更加强调个性的形成,而不仅仅止步于循规蹈…”相关的问题
第1题
与中学相比,大学生活显著的变化体现在()。

A.学习要求的变化

B.生活环境的变化

C.求知欲望的变化

D.社会活动的变化

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第2题
与高中学习不同,大学学习生活更加重视学生主动性的发挥,强调教师与学生的共同进步。这体现出了大学生活的:________。

A.自主性

B.专业性

C.广泛性

D.互促性

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第3题
与以往的“数字城市”、“智能城市”相比,“智慧城市”具有以下特点()。

A.更加提倡人文与和谐

B.更加聚焦民生与服务

C.更加鼓励创新与发展

D.更加关注共享与协同

E.更加强调认知与关联

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第4题
与其它新闻专题相比,研究性专题的采写过程中,记者尤其要()。

A.注重强调事件的情节点

B.恰当地寓事于理

C.透过现象看本质

D.造个性鲜明的人物形象

E.掌握分析综合的科学方法

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第5题
想成功适应一个新环境的前提是全面认识它,就学习要求而言,中学更加强调标准的学习,而大学则更强调创新。()
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第6题
根据十九大的表述,现在的中国特色社会主义更加强调()。

A.个性

B.特殊性

C.共性

D.一般性

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第7题
与中学阶段相比,不能反映大学生活的主要变化的选项是:()

A.学习要求的变化

B.生活环境的变化

C.社会活动的变化

D.家庭环境的变化

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第8题
平衡计分卡(balanced scorecard,BSC)是一种战略执行和绩效管理工具,包括四个维度指标:财务

A.A.顾客和市场方面的指标是财务的领先指标(leading indicator)

B.B.内部过程是学习与成长的领先指标(leading indicator)

C.C.四个维度中作为战略基础和最领先指标的是“顾客”

D.D.BSC与传统目标管理相比,更加强调平衡长期目标和短期目标

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第9题
社会主义的教育目的在强调全体受教育者的德智体美全面发展的一般要求的同时,也必然激励个人的自主性、创造性和其他个性品质,强调个体才能和特长的充分发挥,从而寓一般于特殊之中,形成较为完善的教育目的内涵。这反映了()。

A.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

B.我国教育目的有鲜明的政治方向

C.我国教育目的坚持全面发展与个性发展的统一

D.我国教育目的坚持为社会主义服务

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第10题
平衡计分卡(balancedscorecard,BSC)是一种战略执行和绩效管理工具,包括四个维度指标:财务、顾客和市场、内部过程、学习与成长。关于这四个维度指标之间的关系描述,正确的是()

A.顾客和市场方面的指标是财务的领先指标(leadingindicator)

B.内部过程是学习与成长的领先指标(leadingindicator)

C.四个维度中作为战略基础和最领先指标的是顾客

D.BSC与传统目标管理相比,更加强调平衡长期目标和短期目标

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